初中初一

她給我溫暖作文

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一支粉筆,兩袖清風。始終站在教室前面三尺講臺上賣力講課的,是我們的英語老師。她上課總是說着流利連貫的英語,配合上恰到好處的肢體語言,講臺下學生們不約而同地向同一個方向盯着,好開心,熱情似火。

她給我溫暖作文

臨近中考,炎炎夏日中午,每個人都像被蒸乾了水分的,蔫頭蔫腦的。正當我神遊太虛之境時,一雙佈滿粉筆灰的手向我靠近,輕輕地叩了叩桌子,我被驚醒復擡頭。日光照耀下,老師的笑格外燦爛,蕩進我的心間,朦朧的睡意從我眼中褪去……

她就是這樣一位令人溫暖的老師。她總是把課講到有趣處,會輕輕一笑。有時她也會生氣,板着臉委屈地訴說她的難處,我們往往不敢對視她,像一個個做錯事的孩子低下頭。去年運動會時,她和我們這幫學生一樣,爲我們的表現歡呼加油。這些印跡怎能忘卻?

有時我會想,我們實在是不太懂事,將她的辛苦付出當作理所當然,以至於傷了她的心。其實我們又何嘗不知呢?那燈火通明的辦公室裏坐着的也是她,而每天準時到教室裏看我們讀書的也是她,她總會在無聲處悄然出現,溫暖着我的調皮心靈,怎能不叫我奮起呢?

印象最深的一次就是她帶我去看病。那次我腿上生了一個癤子,初時並不在意,後來疼得厲害,便寫了請假條。她就跟在我身後——其實我並沒有要她這樣做——進入醫療室之後,她俯下身子,湊在一旁看我的傷口。她緊緊抿着嘴脣,極關切地問着:“疼嗎?嚴重嗎?”我只是搖頭。她看出了我的掩飾,又問道:“真的不疼嗎?”終是放心不下,又向醫生詢問。醫生再三確定後,她緊鎖的眉頭才舒展開來。

一個老師,又不盡然是一個老師。那種對學生的關切,說不清道不明,卻確確實實地溫暖了我們。可天下無不散的宴席,終是會分別……

老師,您是一盞指路的明燈,在照亮前進的方向的同時,也以柔光給我們溫暖。生是父母,幫我們成長的是老師您,叫我們怎能忘卻?

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