初中初一

齒輪作文

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“在一顆蔚藍色的星球上生活着一羣名爲人類的物種,他們擁有各不相同的思維,過着自給自足的生活。可是有一天,一場全球性的大規模疾病席捲而來,他們的大腦中相繼生出了一個小小的齒輪,它們吱吱呀呀地轉動着,變大,相吸……直到所有齒輪齒縫卡着齒縫,一同轉動着……”

齒輪

這是我想象中的故事,也是全球正在發生的事實,思維的機械化、程序化實已悄悄入侵了我們的大腦,說得更直白一些,就是以一種不知從何而來的標準單一地思考着。像是某種意義上的從衆心理,當一羣人都去做同一件事時,你是否會爲他們的舉動而放棄堅持己見?你是否會任憑自己的齒輪隨其它人轉動?將這樣的從衆心理放在文學上,便不會有百家爭鳴,不會有文學批判;放在科學領域,便不會有各式各樣的發明發現。社會看似轉動,實則卻是停滯不前。

從道德倫理的角度來看,冷冰冰的思考模式會使社會失去同情心,人情冷漠。就以“老奶奶摔倒在地該不該扶”這個熱點話題來看,假若你以計算機的方式思考,你看到有人摔倒在地,你會分析她的嚴重程度,需幫助的渴求度,自己幫助她的必要性等等。然後根據自己的判斷選擇留下或走開,這樣極度的理想化怎不令人毛骨悚然。人還能算是一個真正意義上的人嗎?

美國大片常常會拍一些以世界末日作爲題材的電影,而其中從不缺少機器人的身影,它實則反映了人類對未來的一種擔憂,擔心人類會被機械主宰。但其實,思維上的趨同又何嘗不是一種主宰?而爲何並沒有此類的電影被製造出?我想,是因爲缺少了最關鍵的主角。

人將程序輸入給了機器,使得機器以那樣一種的方式對世界進行控制,那麼人呢?是誰把程序輸給了人類?是我們自己,所謂的“齒輪之禍”,不過是個自欺欺人的藉口,只是不願承認的人多了,變成了標準。真所謂是:

似轉還似非轉,

皆從教兮莫改。

或曰未敢忘憂,

實則付諸東流。

而我們每個人所能做的,也許就是做好自我的編程者,不隨他人一同轉動。

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