共同進步作文

期末考試已經向我們揮手，每門科目都處在了一個緊張的復可節段，同學們互相學習互相幫助，共同進步，這個學習方法對我們來說是十分有效的。

上語文課時，謝老師提出一個想法：同桌兩人之間互相聽寫上、下冊的語文，整個教室裏也充滿學習的習氛，一聲聲字語從我旁邊傳來，我奮筆疾書，不一會兒，100個生詞便展現在了我的眼前，兩個人互相聽寫，是爲了幫助每個人對生詞再一次加深印象，順便在一個人給對方聽寫時，自己也在不停記憶，挑出值得記的詞給對方聽寫，這樣一來，兩個同學互幫互助，找出自己的不足。

最後一節美術課上了自習，我和同桌一起寫了一套生物2019年的升級卷，上面有個別幾道題我並不太熟，心想等全部寫完我再查書。不知等了一會兒，同桌突然要我跟他對答案，我爽快答應，選擇題對完後，發現好幾個不一樣的題，我們互相找到相應的知識點，再次去閱讀此題，便是恍然大悟。當然，還有誰也不服誰的時候，雙方辯論，誰也拿不準主意，頓時成爲了“兩小兒辯日”，只好再次去問其它同學，“一決高下”，終於，我們合對出了正確答案，錯題銘記於心，爭取下次不犯這這樣的錯誤。

互幫互助就是如此重要，它不僅可以讓雙方對知識點又更深一層的掌握，還會讓一個個錯題銘記於心，因爲有很多事需要互相幫助才能事半功倍。