“溫馨的回憶與理性的批判”之我見作文

《從百草園到三味書屋》被稱爲經典之作，在《朝花夕拾》一書中有着重要的意義。這篇文章講述了魯迅先生的童年，從百草園裏嬉戲到被送去讀書，漸漸懂事的過程。這篇文章在《朝花夕拾》整本書中起到了承上啓下的作用。魯迅先生從百草園無憂無慮的童年生活步入緊張嚴厲的學習生涯，爲他今後走上文學道路奠定了堅實的基礎。

“溫馨的回憶”是指魯迅先生在百草園無憂無慮玩耍的時光。

“理性的批判”是指封建社會教育制度對兒童天性的束縛。

書中“拔何首烏藤、雪地捕鳥、尋蟬脫、想象美女蛇來到百草園的故事等”都是魯迅先生“溫馨的回憶”。寫出了他有趣的童年，也體現出了兒童對於大自然的好奇和嚮往。

書中對於問“怪哉”不理睬，讀的書不理解，不解其意。表達了理性的批判。

“死讀書，讀死書”體現了封建社會教育制度對兒童天性的束縛。不關心兒童的好奇心，扼殺兒童的創造性。

讀完這篇文章，再想想我們現在的生活，早已擺脫了“死讀書，讀死書”的教育。我們不僅課程豐富，課後文化藝術社團也多種多樣，還經常參加社會實踐活動擴展我們的知識。我們做爲新一代的青少年，應該更加努力學習，珍惜現在的美好生活。