初中初一

風之箋作文600字

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在農村時,出門常常颳風。風並不大,帶來一陣清涼,掛在門前的風鈴便“滴鈴鈴”地響起來了,接受風的來信。

風之箋作文600字

它飛過山坡,從一個地方飛到另一個地方,腳下踏過的地方便充滿生機,迅速而又抖動地生長起來。它飛到樹的枝椏頭,那被嚴冬打得奄奄一息的枝頭就枯木逢春,抽出新芽。後爲感激,在一片葉子上寫了一封信,聽說要刻兩個季。

它便不管,記住便好。它又開始了遠程跋涉,帶着樹林的輕語,乘着樹林的清涼,帶去的是生命之種,留下的是一片芬芳。

來到未曾下雨的村莊,腳尖一點,猶如飢渴的人見到食物,仿如奄奄一息的病人獲得一劑良藥。深厚的土地孕育着生命,留下森林的清涼,放入一粒生靈之種在裏面。黃土爲了感激,拿出一片枯乾的樹葉刻下自己的心聲。聞說,要寫半年。

翅膀累了,疲憊化成風的雙腳,任它在土地上奔跑。它像一名小孩歡快自由地跳躍着,是爲有了雙腳而慶幸,或是爲了不受翅膀限制而慶幸?

不知不覺,來到了碩大的果園。洪水沖走了豐收,沖走了財富,毀滅了果農的願望。而它從小書包裏拿出僅有的生命之種,播了下去。殊不知洪水帶去了果子,送來的卻是沃土及水分。它不僅救了果農,也重塑了果農的願望。

那些寫了信的,叫來了光,請它寄向遠方的風。

風又來了,因爲收到了郵件而無處安放,便放在我的風鈴上。

風鈴上的信全呈現出來了,林的綠色是歡快,土的黃色是深厚,枯枝的棕色轉綠色是希望。

風去旅行,而後回來。它踏入黑暗,而後走向光明。它蹚過歷史長河,經歷無數光陰,成爲了歷史的見證者。

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