初中初二

都江堰遊記作文600字

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水可載舟,亦可覆舟。關鍵是如何讓其爲我所用,都江堰便是其中代表之一。

都江堰遊記作文600字

初聞都江堰,尋思着便是個尋常水利工程罷了,遠遠沒有美食對我的吸引力大,但既然到了,便去看看好了。

一進門,便是豎立着5A級功績的石塊,是何德何能讓一個水利工程獲得“世界遺產”稱號呢?

再往裏走,兩旁是青銅色的人物石像。一列排開,服飾各異,其中不缺乏我們的熟人諸葛亮,更有着許多爲維護都江堰耗盡心血卻不爲人知的功臣匠人。他們,不僅是都江堰的功臣,更是幾千年來保“天府之國”安定的功臣。

望着一尊尊銅像的陌生面孔,我有些失神,有些可以理解“世界遺產”的名不虛傳了。他們只是衆多匠人中的代表部分,而都江堰也只是歷史建築的代表之一。其實這些銅像是一份淳樸的縮影,一種對文化長河傳承保護的堅定與智慧。因爲有着人與自然的相輔相成,因爲一直以來人類並未對大自然丟下尊重與敬畏,所以水是生命之源,而不是常有洪澇之災;所以我們才能平安幸福地生活,而不是妻離子散。

餘秋雨先生曾道:“看上去,是人在治水;實際上,卻是人領悟了水,順應了水,聽從了水。”

未見其流,先聞其聲。

聲音是慢慢變大的,像是蓄力着,等待着高潮。過了人山人海的鐵索橋,視線便明朗了,水是不甘被馴服的,它在狹窄的石壁間衝蕩,濺起白色的浪花,可終是一滴水也未脫離石壁的懷抱,望着水流去的方向,是雲霧繚繞的青山與稀稀落落的人家。閉上眼簾,覺得水便是活的,是有靈性的,浪聲是沉穩有力的心跳與不甘的嘶叫,便是如此,爲莊稼澆灌,將一滴滴水的靈性給了人類。站在魚嘴旁,望着滔滔而去的江水,我的思緒往雲深處去。

《道德經》雲:“人法地、地法天、天法道、道法自然。”

兩千多年前,一位先哲懂得了水,懂得了自然。

兩千多年後,人與自然,仍相輔相成。

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