初中初二

一位我從未注意的老師作文600字

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講真,我對語文老師的印象不深。若非要我努力去搜尋形容她的話,我也無法像其它學生一樣準確地闡述。溫?的確如此,但總覺得不當。平易近人?有印象,但我無法舉例。善良?友好?教導有方?仔細地搜刮我的記憶,卻找不到一絲痕跡。

一位我從未注意的老師作文600字

我印象最深的一件事,大概就是那天放學,老師把我叫住了。具體說了什麼我記得不大清,大概就是說我作文寫得很好,鼓勵我寫下去一類的。她笑沒笑,點沒點頭我都記不清了,但她當時很高興,像個孩子得到獎狀一樣。我的內心並沒有什麼反應,應付了一下便離開了。

從那以後,每次作文的優秀名單都沒有了我。

並沒有意外,從小學起,幾乎每個語文老師都說過這種話。他們相信我有天賦,卻一次又一次地失望。我真的沒什麼才華,肚子裏也沒什麼墨水,腦子裏那點東西,用完了就真的沒有了。

老師也不例外,不知從何時起,老師有時就會發出“失望”的信號。對我的印象也許是大起大落,不知該給我貼上哪個標籤。

但老師並未死心,從未死心,仍然一次次找我談話,一次次試圖去鼓勵我,哪怕只有兩三句話。她沒有像以前的老師一樣,抱着無所謂的心態讓我隨波逐流——若不寫這篇作文,我也許永遠不會意識到,老師在我身上花了多少心思,她渴望把我救出來,光明正大地貼上“好學生”的標籤。我也許永遠不會意識到老師心裏那些微小細密的地方,究竟蘊含着多少期盼,多少肯定。

回頭一望,細細一數,我不免大爲吃驚。就這麼一個我記憶不多,印象模糊的老師,竟然在各個細節上爲我做了甚多。心抽動了一下,不知名的心情涌了上來。

沒有多華美的讚詞,只能對您說聲謝謝。真的,謝謝您,老師,我從未注意過的老師。

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