初中初二

詩意生活的作文

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初秋的夜晚,閒暇之餘,我獨自坐在書房,泡一壺茶,伴着窗外皎潔的明月和沁人心脾的陣陣墨香,翻開了《你有蔓草,我有木瓜》,與作者在《詩經》裏相逢,沉浸在三千多年前的詩歌世界中。

詩意生活

“死生契闊,與子成說。執子之手,與子偕老。”初讀這四句誓言時,只知這是描述愛情的經典臺詞,在電影、電視劇中已氾濫成災,可當我讀了《國風·邶風·擊鼓》節選後,才明白這詩句竟沾着淚染着血,它有着千般無奈、萬般不甘,與浪漫一點邊兒也沾不上。

於是我來到了那個戰馬嘶鳴、黃沙萬里的情境中。

他是一個士兵,有家亦有心愛的她,茅屋雖小卻足夠儲藏他們的愛與溫暖,他們日出而作、日落而息,過着平淡又幸福的日子。可是在那個諸侯爭霸、兵戈相向的年代,一個小老百姓又怎能置身世外呢?於是有了“憂心有忡”,征夫淚就此飄灑。可縱然萬般無奈、萬般不捨,也只能化成眼淚,滴在衣裳鞋襪上,滴在針線上,滴在疼痛的心上。

他又是幸運的,在戰火紛亂中竟死裏逃生地活了下來,原想能儘快地迴歸家鄉,見到日思夜想的她,無奈又接到軍令——原地待命。他累了,茫茫夜色中只能靠思念聊以慰藉,卻一夜白頭。她好嗎?她也在思念着他嗎?

“于嗟闊兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。”可是距離如此遙遠,時間如此久遠,他和她何時才能相見?何時才能實踐彼此的諾言?

“哎”,我忍不住嘆了口氣,一下子從古代戰場回到了我溫馨的書房。丁立梅用樸素的解讀,引起我的共鳴,讓人身臨其境,震撼心靈,讓我也在爲主人公歡樂着他的歡樂,悲傷着他的悲傷……

都說,讀萬卷書還需行萬里路,我說,行萬里路仍需讀萬卷書,在書中有我的詩和遠方……

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