初中初二

堅守中調整作文

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自從那天看了二十四孝圖後,我被深深地震撼了,因爲其中的某些故事,不禁讓人頓足捶胸並感嘆孝真得很難。

堅守中調整

首先最讓人反感的便是老萊娛親,一個上了年紀的老人假裝摔倒在地,做出嬰兒的哭聲,使自己的雙親感到快樂。實在讓人不可理解,作爲一個老人,摔倒在地便是不小的損傷,即便你是假裝摔倒,你的雙親也必然會爲你擔心,這樣他們就會着急、心痛,這樣做難道真的是孝嗎?不免缺乏理性,而且老萊子的行爲也很是做作,魯迅先生說得很好,“不理那老萊雖然在道學先生的心中的形象無比高大,可他已經在孩童們的心中死去了。”孝固然是值得堅守的行爲,可是我們要用理性的思維去對古人的行爲做出一些調整。父母,是撫養我們長大的人,沒有我們的父母就沒有我們,所以對他們孝順一點難道不應該嗎?況且老祖先曾經說過“百善孝爲先”,所以我們更應該盡孝道,報答父母的養育之恩,古人曾經說過,“知恩圖報”,況且我們受了父母如此之大恩,焉有不報之理。現在社會上有些子女不願意贍養老人,甚至將父母掃地出門。如此可恥行爲令人髮指,父母爲了我們耗盡半生精力撫養我們成人,但你卻不願爲父母犧牲一點點,這種行爲是可恥的,是令人厭惡,令人噁心的。所以孝道是判斷一個人是否爲人品正常的人的準則,所以我們要堅守它。

郭巨埋兒是更不取的行爲,想那郭巨就因爲生了兒子後,母親的吃食被兒子奪去便要把那無辜的孩子埋掉,讓人非常不理解,古人曾經說過,“不孝有三,無後爲大”,像郭巨這樣把後代葬送,豈不是大不孝嗎!從這件事便能看出郭巨不是真孝,他沒有人提,用損害自己兒子的生命去孝順母親,一不對。他這樣把孩子埋掉,難道他的母親不傷心嗎?讓自己的母親傷心就是不孝!二不對。爲了一個孝的名聲,而去做出如此沒有理智的事情,雖然不是出於真心、做作,三不對。由此可以看出我們要在堅守中做出調整,才能使孝道成爲真正的孝道。

雖然二十四孝圖中的一些事是不可取的,是需要調整的,但是還是看一些行爲是值得我們去學習的。漢文帝劉恆親自爲母親嘗藥,不失爲孝道的榜樣,子路小時候嘗趨百里之外爲父母背米回來吃,終成一代大儒,陸績知道母親愛吃橘子便爲母親從宴會上偷帶橘子回來,他的行爲值得我們學習,黃香夏天時爲父親竹蓆扇涼,冬天時爲父親烤暖被子,被後世傳頌。

堅守孝道是中華民族的傳統美德,但是在古代人認爲的孝中還是有些不近人情,缺乏理性,缺乏人性的事,所以我們要在堅守中做出調整,做出一些裨益的調整,才能使其美上加美,錦上添花。

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