初中初二

總有一把鑰匙屬於自己作文借鑑

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堅持是拼搏的鑰匙,拼搏是進步的鑰匙,進步是成功的鑰匙。

總有一把鑰匙屬於自己

——題記

從未想過能取得這麼大的進步,一點點的努力使我相信奇蹟。

初一那個秋葉蕭蕭的初冬,看着自己的跳遠成績,我瞠目結舌。一米二,少得可憐的分數,滿分二十,我的分數卻只有九分,小夥伴們“一躍千里”,那是我無法企及的遠度。在此後兩年多的時間,我總是不斷努力,成績卻依然徘徊在個位數。

初四轉眼來臨,那把開啓跳大門的鑰匙,卻從未出現在我的面前。我決定,自己出發,前去尋找那把屬於我的鑰匙。

多少個月朗風清的夜晚,我在河堤上奔跑,暈開了濃濃的夜色,煅煉着腿部力量;多少個雲霞吞吐的黃昏,我逆着光,一次又一次的蛙跳;多少個星瀚燦爛的清晨,我在墊子上一次又一次的仰臥起坐,使腰部更有力量。窗臺鵝黃的四季梅花瓣上,灑上了我星星點點的汗水;門口斑斕的月影下,烙下了我倦意闌珊的腳印。屋頂凌冽的寒風中,刻畫着我髮絲飛揚的影像。

看着我達到的刻度線逐漸延伸展遠,我感到:我找到了那把鑰匙。

在尋找鑰匙的途中,並非一帆風順。在體育課上,總是達不到那個墊子的高度,膝蓋上佈滿了斑斑點點的淤青,在騰起跳躍時,總是習慣性地手肘撐地,手肘上印遍了新傷舊傷。因爲基礎差,所以更要加倍努力。因爲比不上別人,所以絲毫不敢放鬆。

鑰匙總有用上的時候。

體育考試的那天,風,涼意滲人,我一遍又一遍地做着熱身動,心中默唸着要領“蹬地,擡腿,慢放”,說真的,心底幾許小緊張。

“×××,來考試。”體育老師叫號了。我走到起跳線,擺臂奮力一躍“一米九二!”

欣喜若狂,幾十釐米的進步使我察覺——那把鑰匙,已經開始了轉動。

拼搏是進步的鑰匙,從此,我將繼續手持這把鑰匙,打開那扇大門。門內,羣鳥啁啾,笑語嫣然。

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