初中初二

童心不眠於春作文800字

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“聽說學校東門的玉蘭開了,你陪我去走走吧。”小白央求我。

童心不眠於春作文800字

幼兒園裏的兩棵玉蘭樹下,圍着一圈低矮的鐵柵欄,一扇小門開在偏僻的角落。我和小白,低着頭,貓着腰,踮着腳,輕輕悄悄地摸進了幼兒園。

沿着曲折的小徑彎彎繞繞,聞到小雨浸潤泥土的芳香。睫毛上沾了點點水珠,視野一片晶瑩。擡頭,看到前方的白玉蘭,在各種尚未甦醒的枯木之上,露出一個小尖尖,彷彿怕人似的,遠遠地躲在那裏,窺探來客。樹幹當屏風,枝條作琵琶,以天爲舟,雨化弦,低眉信手,猶半遮面。天外之音,悠悠降人間。

駐足仰望,白玉蘭開得正盛,潑潑灑灑,如白鳥兒落了一樹。枝頭的振翅,彷彿要高飛;藏得深些的瑟縮,怕雨,怕乍暖後還寒,抱翅低頭,在庇佑中尋找溫暖。另一樹粉玉蘭還未開,樹枝頂端零零星星散着花苞,緊緊閉合的花瓣深得發紫,像國畫上還未暈染開的顏料。想是雨沒下夠吧,經了天地的甘露調和,就是再尖銳再生澀的東西也柔軟起來。

我專心仰頭賞花,小白卻欣喜地跑去樹下,一番挑揀後,舉起一片潔白的花瓣,還沾着點點的泥巴。雨水將它沖洗乾淨,涼絲絲的,像一塊玉。她捧着她的寶玉,向我奔來,腳印後帶起薄薄的水花。

我恍惚了,在這一刻,在早春的細雨中。

自古文人見落花流水皆哀嘆春日苦短,無瑕的花瓣被泥土玷污便有“零落成泥碾作塵,只有香如故”。

但也許有某個人,會伸手接住落下的一片花瓣,夾進紙頁中當作書籤,清香與墨香永存。

他想留住春的吧?我想,但留住一個季節的方式太多了,有哪些呢?我想不起來。

小白踮起腳,將花瓣放在我的眼前晃。

我想起來了,幼時愛美,常採一花,或別於耳後,或放於衣領。若換來某某一瞥,則滿心雀躍,若更甚,贏得某某一讚,遂覺大街爲我淪陷。這種心理,成人了便不再有。幼年小小驕傲,冠以“自戀”名頭,於是乎被摒棄了。

此刻我只恍然驚覺,有什麼沉眠的東西在我心裏甦醒了,是被春日的花喚起。

我接過花瓣,戴在發上。不知不覺間,我嘗試用一個兒童的眼光去欣賞這個世界的美。這是不同於傷春悲秋的,一種天真的、純淨的、猶如莫扎特的旋律般最最不受世人愁緒影響的美。或許這樣會被人嘲笑幼稚做作,但太多太多的人過於觸景生情,除了孩子,又有何人,能去專心地觀察一個物體的顏色與紋理,而不去想紅塵間一個又一個苦情故事呢?

“我戴這朵花好看嗎?”

“好看!”她笑盈盈地回答我,也給自己戴上了一朵玉蘭花

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