與書一起走過的日子的作文

人的一生是由學習貫穿起來的，而學習必須有一樣東西——書。書隨我走過近十年的學習生涯。書已是我必不可少的東西。

雨後初晴

昨夜下了一夜秋雨，早晨點點陽光把我從甜美的夢鄉喚醒，天空放晴了，湛藍的天空中時不時閃現出幾隻燕子的身影，絲絲清風帶來了秋天的寒意，是啊，臨近寒露，天氣轉涼，但卻勾起我閱讀的興趣。我又一次重複着以前的動作，拿出書，拉開椅子坐下，翻開書，讀。太陽漸漸升起，而我興致愈高，好像是一個頑皮的小孩到了一片新的世界。不時，涼風出來，使我頭腦更加清楚。這時，一個個問號好像被這突破烏雲的太陽給衝破了，使我明白了一個又一個的道理，一個又一個的難題。清風吹着樹葉，沙沙作響，一個男孩聽着風聲讀書。

綿綿秋雨

現在，正值秋天，秋雨自然是絕對的主角，一場秋雨，三五日不算長，我又一次翻開那本早就被我翻得打卷兒的《三國演義》。秋雨絲絲綿綿，夢一樣，我似進入三國，身臨其境，袁本初之昏，曹孟德之奸，袁術之弱令人憤恨，劉玄德之仁，關雲長之忠，趙子龍之勇，令人拜服。三國中偉人之優點，個個令我們佩服，但，這不是我讀它的目的，我是爲了學習這些優點，揚長避短，在今後的待人處事中有所借鑑，爲將來步入社會打好基礎。秋雨激石，泠泠作響，一個男孩聽着雨聲讀書。

繁星月夜

夜，又一次降臨，夜空中星光閃耀，我拿出一本可以振奮我精神的書，開始讀《奇蹟——變不可能爲可能》。別認爲這是一句話，這是一本書。翻開書本，一些令人連想都不敢想的便映入我眼簾，有人創造了奇蹟，有人卻平庸一輩子。那些創造了奇蹟的人衝破了自己思想上的“常識”。這就是爲什麼他們創造了奇蹟。這也體現了中國一個大問題，夜空中，月亮最耀眼，這可以比作“應試教育”，星星可以比作別的出路，雖多，但光亮不足，這就造成了大多數家長讓孩子走“應試教育”而埋葬了他們創造奇蹟的能力。星光閃着，蟲聲唧唧，一個有志青年，在星光下讀書。

書，是我一生的好朋友，也是我的老師，它教給我很多，但，教給我最有用的是有夢想，我的夢想改變了，我的未來，不要走那羣無藥可救的人開闢出來的路，我要爲別人提供一條通向光明和奇蹟的路。