初中初三

尋作文600字初三

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在莊子的智慧中有三魚,若尋得這三“魚”,人生就活得明白了。

尋作文600字初三

第一尋,尋得《逍遙遊》的北冥之魚。它怒而飛,其翼若垂天之雲,扶搖而上者九萬里,任風翱翔。它是逍遙的代表,是遠離物質,俾睨天下的精神修養。後來者有陶淵明識得此魚。他看不慣仕途腐敗,退而隱於南山,過着採菊東籬下,悠然見南山的生活,豈不逍遙?

第二尋,尋得《莊子》中的濠梁之魚中。莊子與惠子游於濠梁,莊子說這魚游來游去,多麼快活。惠子卻說:“你不是魚,怎麼知道魚的快樂?”莊子回道:“你不是我,怎麼知道我不瞭解魚的快樂呢?”一駁一辯,立見智慧。我則學習到當中獨立思考的魅力。人這一生,若人云亦云,隨波逐流,只會成爲他人言語的搬運工,不得智慧法門。雖然說莊子在這場辯論中有詭辯的成分,但作爲他的知己,惠子定然會一笑而過,心中佩服,豈不君子乎?

第三尋,尋得《大宗師》的車轍之魚。兩條小魚躺在乾涸的水坑中互相吐着唾沫滋潤對方,莊子卻說:“與其如此,不如放過彼此,讓對方遨遊在大江湖海之中。”人如風絮,卻時常結伴同行。我們生活的水潭中總有那些我們很在意的人,與他們一起有的跋山涉水,有的針鋒相對,有的難捨難分,有的不共戴天。我們總是忽略從另一個角度來思考問題,如果放開彼此,會不會過得更好?換個角度思考,是不是能解決人生中許多難題?這一尋,我尋的是變通之法,美其言曰:“相濡以沫,不如相忘於江湖。”換種思維,換種活法,不做涸轍之魚,而躍於東海,遊於池淵,豈不樂哉?

尋找逍遙,是爲了自由;尋找獨立思考,是爲了智慧;尋找變通之法,是爲了更好的未來。這三尋,要求我們逃出既定的思維牢籠,像莊子一樣,悠遊自在,通透人生。

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