初中初三

讀完這處內容我不禁想起作文600字

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邁入校園,於晨曦朝陽點點碎金中,翻開語文課本,跟着同學一同讀起“會當凌絕頂,一覽衆山小”,讀完這首詩,我不禁想起杜甫那顛沛流離的一生。

讀完這處內容我不禁想起作文600字

“會當凌絕頂,一覽衆山小”這是年輕的杜甫親臨泰山時的忘我之作,誰曾想,這個擁有雄心壯志的少年,卻被命運捉弄得千瘡百孔,遍體鱗傷。

杜甫也曾有這樣的詩句“男兒生世間,及壯當封侯”;“丈夫誓許國,憤惋何復有”……這些詩句無一不反映出杜甫身上那種渴望濟世揚名,渴望建功立業的雄心壯志,但十年困守的結果,卻使杜甫變成了一個憂國憂民的詩人。

生活折磨了杜甫,也成全了杜甫。

人們總戲稱,如果苦難能刺激他的痛感,激發他的情感,那也不必下手這麼狠吧?杜甫在長安奮鬥十年,只等來一個卑微職位,沒幹多久即遭遇安史之亂——幼子被餓死,他被叛軍抓去,再之後又貶官,又碰到饑荒,差點餓死。好不容易經營起杜甫草堂,可天有不測風雲,飢寒再度侵襲——逃難,捱餓,衣不蔽體,四處求接濟,其一生如此顛沛流離,衣食不繼!

隨着唐玄宗後期政治的腐敗,他的生活也一天天地越發貧困,窘迫。可就是過着如此不堪生活的他,卻依舊吶喊着“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。在他的認知裏,自己的悲苦根本不及國難之苦,他心中牽掛的是和自己一樣受苦的讀書人,這種推己及人,捨己爲人的品質,正是杜甫性格最高尚的體現。

世上瘡痍,詩中聖哲,民間疾苦,筆底波瀾,後人尊稱他爲“詩聖”。這一“聖”字,遠不止於詩歌造詣,更是對杜甫風雨飄搖的一生最好的詮釋。

再次回到早讀,朗朗的書中似乎有了些許情感……

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