這也是一種美作文參考

美，表現在很多方面，只要有一雙善於發現的眼睛，就能體會到多種多樣的美：有大自然旎旖的風光美；有社會發展的和諧美；有尊老愛幼、樂於助人的心靈美……，所以美可能只是生活中微不足道的小事，如師生情也是一種美。

我記得那次，我們班的幾位同學約好要到生病的語文老師——彭老師家裏去看望他，其實這是我們同學盼望已久的了。彭老師已經快奔六十了，在我讀二年級的時候曾經教過我語文。他在我們面前就像慈父一樣，但有時他也很嚴厲。曾聽爸爸說他小時候彭老師還教過他呢！

中午，我一溜煙跑到了學校。嗬！同學們都在等着我呢！他們有的拿着花，有的拎着一大兜水果，有的捧着大大小小的盒子。一看見我，都埋怨地喊：“還不快點兒，都快要開車了！”我急忙跑過去，跳上了車。

汽車緩緩地開了，我故意問大家：“你們爲什麼來這麼早？”我旁邊的一位同學撅着嘴說：“都快盼望死了，不早來行嗎？”是啊，我們都深深地想念彭老師，恨不得一下子飛到彭老師的身邊。這時我突然非常羨慕小鳥能有一雙翅膀。我看向窗外，彷彿看見小花都向我微笑，爲我高興呢！

汽車像是喝了興奮劑似的，載着我們飛速地向前駛去。一會兒就到了。班長趕緊打開車門，同學們跳下車，三步並作兩步往樓上跑，體育委員先跑到彭老師的家門口待所有人都到之後，大家不約而同地喊道：“彭老師！”這時，門輕輕地打開了。啊，是二個星期未見的彭老師。生病的這幾天彭老師都瘦了一圈了，但是他仍然那樣的慈祥。我們跑過去，恨不得一下子撲在彭老師的懷裏。彭老師撫摸着我們的頭，驚喜地問：“你們怎麼來了？”班長高興地說：“我們代表全班同學，祝您早日恢復身體健康。”老師聽後，激動萬分，只見他眼眶紅紅的，直擦眼淚，一個勁地說：“謝謝，謝謝！快進來，快進來！”我們擁着彭老師走進屋裏。

我們邊說邊笑，大家都向彭老師彙報自己的近況。還嘰嘰喳喳地問彭老師的病情，並向老師保證，老師在家好好養病，我們會遵守規律，認真學習，讓老師放心。大家你說一句，我說一句。說着說着我們忘記了時間，忘記了疲勞。彭老師一邊招待我們，一邊跟我們談話，我們也一再祝福老師身體早日康復。從他的眼裏我又一次看見了慈父一樣的愛。

最後一班汽車的喇叭響了，我們不得不跟彭老師告別了。汽車又緩緩地開走了。但我們心裏永遠珍藏着對老師真誠的愛。

這樣一幅師生情的畫面也是一種美，是一種讓人回味無窮的美；是一種讓人留連忘返的美；是一種不忍心讓人去破滅的美。