仰望身邊人作文

他，是我的朋友。個頭不高，身材適中，總是扶着白框眼鏡，露着八顆牙齒，舉手投足間，自有一番氣勢，值得我仰望。

數學課，是他表現的舞臺。同是白紙黑字，一堆枯燥的數字和運算符號。他稍微眯起眼，從筆袋裏摸出一根筆，緩緩拔下筆帽，像把寶劍緩慢拉出鞘一樣。那筆又確實是劍，在雜亂的、混沌的數字中斬開一條大道。寶劍入鞘，他的手也堅定地舉了起來。他站在講臺上，左手執尺，右手執筆，瞬息之間，白線交錯，像在黑板上發着光。一張開嘴，世界就安靜一般，只剩他一人在戰場上縱橫，不時扶下白框眼鏡，終於破解此題。這等自信從容，我只得仰望。

他並不只對學習感興趣。陽光之下，綠茵場上，他化成了一道光，別人追上他的殘影。一眨眼，球門前邊多了他的身影。只見他身形向左側斜身，右腳騰空，兩臂打開，臉上還掛着笑容，彷彿對守門員感到無奈。隨着場上的幻影停下了腳步，足球越過守門員奮力撲救的雙手，攻破了大門。他扶下白框眼鏡，張開雙臂，飛奔向隊友慶賀勝利。這等張狂與敏捷，我只得仰望。

平常生活中，他像一位鄰家男孩，陽光開朗。常看到他與老師在一起，雙手比劃着，在和老師開着玩笑。老師夾着書，感興趣地問着。直到走到樓梯間，老師又停下來，聽完他活潑詼諧的一整件事，才又急忙上樓辦公。他又大踏步朝我走來，露着八顆牙，一攬我的肩膀，又和我說了起來。他似乎掌控着我，讓我和他一起笑，一起比着、走着。這等開朗與活潑，我只得仰望。

我仰望他，更希望我能成爲他，走在走廊上，不時扶下眼鏡，走過三年，走過一生。