初中初三

慈母情深作文摘抄

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“棲鳳安於梧,潛魚樂於藻。”我雖沒有梧枝,卻有一隻“鳳凰”。

慈母情深

那是一隻金黃色的鳳凰,大約二十釐米高。身體精緻,兩側雙翼舒展開。羽毛上的每一個褶皺都清清楚楚呈現在眼前。修長脖頸上的頭顱高昂者會半張開,彷彿正在仰天長吟,身下有兩個爪子,只需打量一眼,便能想象到它們的銳利。那條細長的尾巴彎垂下來,佔了身長的大半一片片羽毛都精巧的展現出來,直墜到我的書桌前,一個不起眼的支架支撐着它落在我的書桌上。看到它,便能想到我的母親。

奶奶常說母親是個慈母,寵着我。每次我對什麼產生興趣,母親總會立刻支持我,相方設法讓我堅持,而我卻常對她不滿意。一開始,她和我一起學魔方。一兩個月後,我能迅速還原,她卻用半年的時間才勉強完成。後來,她又和我共同背古詩集,幾分鐘內我背出一首詩。她卻還是背了下句,忘了上句……我不止一次埋怨她不夠用心,她只是無奈地朝我笑笑。

不知什麼時候,我又喜歡上摺紙。正巧看到一個折鳳凰的圖紙,就和媽媽商量嘗試一下,媽媽又發揮支持者的角色。買回了幾大張正方形的金黃色牛皮紙,供我練習。紙的邊緣滑在手上,如北風吹過手掌的感覺。把紙平鋪在桌上,紙面光滑。最初的步驟是在紙上一些部位畫線並留下摺痕,我只做幾步便覺得太過複雜,放在一邊,準備休息。忽然從夢中驚醒,房門上的玻璃外向屋中投下一絲微光。難道是媽媽忘了關燈?我從牀上爬起來,輕輕打開房門探出頭去看。確實有一盞小燈沒關,不過底下坐着媽媽,她依然在扶着眼鏡,仔細地瞄着一根根線條,時不時停下來推推因爲出汗太多,而從冰涼鼻樑上滑下的眼鏡。揉了揉疲憊的雙眼,又盡力睜大眼睛,確保自己沒有將線看錯。有時她停下來,取出手帕,輕輕抹去額頭,鼻尖上的汗珠,這個季節如果不開空調、電風扇,實在是難以入眠的。

可她既沒開空調,也不吹電風扇,大概是怕把牛皮紙吹走了吧。母親擡頭看看牆上的鐘,自言自語道:“已經快一點了,那再五分鐘就停吧!”可五分鐘之後仍沒有要停手的意思。或許她已經給自己寬限了無數個五分鐘吧,可母愛卻驅使着她繼續下去。柔和的光包裹住她的深情,那光如同她身上散發出來的。

再次躺上牀,雖然開了空調,我仍舊久久無法入眠,腦海中母親繪畫的樣子揮之不去。或許在我怨她不勤加練習魔方時,那個身影,在半夜我早已酣睡,對着電腦一次次,反覆着一個公式的訓練;或許在我怨她不好好背誦古詩時。那個身影在清晨仍在我夢中時醒來,迎着第一縷朝陽,默唸的一句晦澀的詩詞。我可以抽出許多課餘時間培養興趣。而母親在一天工作,一晚家務後,還要抽出自己的休息時間。面對着孩子的刁難和責備,她默默承受着一切,只爲了讓孩子更好。這就是慈母吧!

如果說孩子是那隻鳳凰,那母親便是下面的支架吧。慈母情深,哪個母親不希望“雛鳳清於老鳳聲”呢。

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