初中初三

重讀一本書作文800字

本文已影響 10.5W人 

書頁上,秋的韻腳走出平平仄仄,大雁的歌唱彷彿還在耳畔,已有光陰的屐履輕踏一地寒涼,挽着冰清玉潔的舊時光,款款而來。

重讀一本書作文800字

記得上初讀《水滸傳》,還是在小學。當時的我無比感慨武松景陽岡打虎的威猛,魯達野豬林救林沖的義氣,小李廣梁山射雁的武藝高強……

特別是宋江,世人皆稱 “及時雨”,他接濟各路英雄好漢於危難之中,重情重義,且文武雙全,高大的形象,更是讓我崇拜。

但杯中的水是亮晶晶的,海里的水是深沉沉的,看穿海水,還需要時間的積澱。

時隔幾年,再讀《水滸傳》,讓我認識到了一個不一樣的宋江。他一心迫切只求招安,只因父親的臨終一語,便帶着梁山衆弟兄投奔了朝廷。朝廷混亂,皇帝昏庸。衆好漢、包括宋江都憎惡那些貪官污吏、土豪鄉紳,卻甘願臣服於他們的領導者——皇帝。

“及時雨”,在我心裏的高大形象,轟然倒塌。我讀出“及時雨”只是他的一張面具,在這面具的背後,是他盲目的忠義與追名逐利的心!

難怪金聖嘆評宋江:處處真,處處假;處處至誠,處處奸詐。這功利的形象,讓我義憤填膺。

帶着一股憤憤不平的心緒,繼續深入“水滸”的梁山泊……

居然看到了宋江一個無奈的背影。他是別人的“及時雨”,但又有誰是他的“及時雨”呢?他空有一身正氣與高超的武藝,他一次又一次的大敗官兵,以及到後來受朝廷派遣,收拾叛亂,收復失地。但他付出的一次又一次努力卻沒有得到朝廷的重用,奸臣的佞語,皇帝的猜忌,讓他們沒有了出路。宋江就像是一滴清泉,爲了生存,只好匯入社會的潮流。但是一旦混入朝廷的波濤中,便再難以保全他自身的風骨。

初讀宋江爲他的忠義而感動;再讀宋江,坍塌了他在我心中的高大形象;深讀宋江,讀到了一個複雜的形象——他不再是像紙一樣的平面,更多的是像一個球,多元次的,多面性的。

閱讀經典,也許就要這樣從“個體”讀到“社會”,再從“社會”讀回“個體”,輾轉來回,逐層深入。每一次的重讀,便是每一個人物新形象的誕生,每一次重讀之中,都能感受不同的生命色彩。從曾經的單一讀到後來的多元,好像每個文字都更加豐滿。

讓我們於春天的花開中,讀出萬物的生機;於夏蓮的清香中,讀出萬物之美好。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀