我們正青春作文1000字

金秋九月，我來到了蘇步青學校，成爲七年十班的一員。

這裏的生活總是很緊湊，時間很緊張，可我卻在短短三個月之間完全適應了這裏，甚至愛上了這裏。

爲何如此？請聽我娓娓道來。

晨間

早晨6：00，餐廳門一開，我們便衝入食堂，打了碗麪，“咕嚕咕嚕”一碗麪下肚，我就獨自前往教室。教室裏已經有了幾位同學。廣播裏《校園的早晨》正唱到“清晨來到樹下讀書”，我的心亦隨着音樂的節拍而波瀾起伏。這說的不就是我們嗎？時間一分一秒的過去了，來到教室的人越來越多，大家學習的勁頭並沒有因爲人多而減弱，教室裏一片寂靜，偶爾有翻動書頁的聲音。

到了早讀時間，大家一起讀英語，既雜亂無章，又有些說不出的整齊。讀語文時，大家一起看作業本、試卷或背課文。在讀英語時間，就不會有人看語文；在讀語文時間裏，會有人偷偷地繼續背英語，語文老師有時候也睜一隻眼閉一隻眼，畢竟英語是要每天聽寫的。

晨讀結束，大家便拿起繩子去跳繩。

在這裏，我們既是同學，又是戰友，亦是競爭對手！

午間

“叮零零……老師們辛苦了！”下課的鈴聲響起，大家拿起一本書，或是課外書，或是還沒有做完的作業，一邊排隊去餐廳候餐，一邊靜靜地看書。偌大的一個餐廳，竟少有人講話聲音。已經入了冬，大家縮着手，一邊緊緊握住衣服，感受口袋裏殘留的溫暖，一邊捧着書，細細品讀或奮筆疾書。我常常是奮筆疾書的那羣人中的一個，即使手冷，看着自己做完的題，感受到的卻是充實帶來的溫暖。

吃完飯回到教室，大家坐在位置上，嘗着水果，聊着天，一邊做着題，好不愉快。悅耳的鈴聲響起，大家又安靜下來，這段午飯後愉快的時光便告一段落了。無論是值日班長還是班主任坐班，對我們來說並沒有太大影響。

一些人倦了，趴在桌上，想睡，又睡不着——大家都在奮筆疾書，又有誰睡得着呢？

課間

下節課就是體育課。

隨着老師的一聲“下課”，體育委員大喊一聲：“上體育課，排隊！”大家便拿起自己的排球，向操場奔去。女孩子們嘰嘰喳喳地聊着天，男孩子們把排球當作籃球拋來拋去。大家都趁着這點難得的自由活動時間，好好放鬆放鬆。

有人拿着排球當籃球投籃，有人還在練習墊排球，還有的人，像我，便坐在一旁靜靜看着。

時而低頭看書，時而擡頭看着同學們玩鬧嬉戲。微風吹過我的面頰，微涼，卻沒有一絲寒意。

“微風不燥，陽光正好”，這也許就是歲月之靜好吧。

晚間

晚自習下課鈴已經響起，大部分同學已經離開教室，我和少數幾位同學仍然在座位上，彷彿雷打不動——但作業卻是換了的。普通變提高，提高變競賽。我們一直堅信：“只要你比別人多做一分鐘，那這一分鐘永遠是你比別人多一分鐘。”“即使現在，你的對手仍然在不斷地翻動書頁……”

時間一分一秒地過去，轉眼我已經多留了二十幾分鍾。“拍！”教室裏的燈關了。我在“安全通道”指示牌上發出的綠色亮光中前進着。

去宿舍的路上已經沒什麼人了，只有幾個初三的學姐。路上是多麼黑啊，我是多麼怕黑啊，但是，現在我的腦子裏留下的只有今天的”未完成的”和“明天的計劃”了。

在戴着漂亮髮卡，穿着時尚服裝，卷着“網紅”劉海的女孩中；在穿着最新款運動鞋，燙着五顏六色的頭髮，玩着各種遊戲的男孩中，我們卻顯得多麼與衆不同。

有人甚至懷疑我們，只是違心地說着“快樂學習”罷了。其實，我想說：我們覺得已經很快樂了，這就足矣！

在各種褒貶不一的聲音中，只有我們自己明白：我們不是拋棄了青春，而是毫不猶豫地選擇了讓它永存。