小學四年級

填表記作文

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又到了一年的填表季,這一年,是我們地位提高之後的第一次,待遇自是擡升了一些,由區級到了市級,到了某個地方,集合之後,便開始了各自的任務

填表記

這個活的特點就是重複、瑣碎,反反覆覆,從開始到結束,就是重複性的檢查、改正。只是覺得,等最後明白了這個軟件的各項功能之後,便也就填完了。填這個表的過程,居然是熟悉軟件的過程。其實,本來這項任務是可以較快的完成的。但是,每年的檢查方法總是有些不同,而且,又沒有人來告訴你如何來檢查自己,只能自己去摸索,因此,碰壁不少。今年,又增加了一些兩個表之間的相互檢驗的方法。到這裏後,才知道是怎麼一回事。於是乎,趕緊的忙碌起來,用這種方法對自己的表格進行校驗,結果是真的檢查出了很多的錯誤,又花費了我三個小時的時間才改完。哎!試想,如果,在家裏的時候,能知道這個功能,何必再這裏耗費這麼長的時間?再就是其中的合理性也需要忖度。這些,如果在家裏都知道的話,何必還要費這麼長的時間?如果這樣的話,那就是無論哪一方都會省下很多的力氣。

由是,我想到了我們在安排佈置某個任務的時候,如果能夠做的再細緻一些,就會避免很多的麻煩,省去很多的時間,其結果是對雙方都是有利的。自己在再一次的哀嘆的同時,不禁也產生了很多的感慨!專業的事情,的確是需要專業的人員來做的,門外漢們來做,花費的時間固然是很多的,而且,價值還需要打上問號。我們教育對於自己的事情,是需要自己來做,既當運動員,再當裁判員,這種方式是否可行,這種方式是否合適?解放出部分教師來,專心於教學工作,是否可行?聯想到自己的教學,由於去了這三天,舍下班裏的孩子自己學習,自己上自習。憑着這麼小的孩子,哪裏有什麼自覺性?估計在班裏倒騰的不輕,哎!真是對不起自己所教班級的那些孩子們!

這就是一名微不足道的基層教育工作者,對於某個事務的看法,唯其期望教育向着專業化的方向發展,提高我們的整體教育水平。

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