小學四年級

抽籤作文600字

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我們上過很多的口語交際課,但這次的口語交際與衆不同,給我留下了深刻的印象。

抽籤作文600字

那天下午第三節課,湯老師說:“這次口語交際與往常不一樣,這次是抽籤決定上臺演講。”湯老師話音剛落,教室裏立馬沸騰起來。我心裏又興奮又緊張,興奮地是這是一次與往常不同的口語交際方式,感覺很有趣,緊張的是如果第一個抽到我,萬一又講得不太流利,被別人笑話該如何是好。

只見湯老師拿起抽籤盒,裏面裝着我們全班的學號。湯老師先上上下下搖了搖,從裏面摸出了一個籤,笑眯眯地環顧了一下。此時,教室裏寂然無聲,空氣像凝固了一般,我也悄悄地張望了一下,有的同學雙手合十,似乎在祈禱,有的趴在桌子上,生怕一擡頭就會被叫到一樣。我感覺心中有一隻小鹿在亂蹦亂跳,緊張得不得了。湯老師打開了籤,朝我們這邊看了看,啊,我的處境真是凶多吉少啊!

“五號是誰?”湯老師這一喊,像一顆炸彈在我們中間炸開了。“是顧紹祺!五號是顧紹祺!”對面的同學幸災樂禍地叫道,我懸着的心一下子放下了,長長地吁了一口氣,回過頭來看看顧紹祺,他趴在桌子上一副事不關己的樣子。

突然,又聽到湯老師問:“十一號是誰?”接着,就是潘騰的一聲慘叫。咦?不是顧紹祺嗎?怎麼變成潘騰了?正當我納悶的時候,人羣中響起了“七號,七號,是七號,七號是誰?”的聲音。哈哈!我的同桌李俊錫被抽中了,他慢騰騰地走上了講臺……呵呵,我們被湯老師給耍了一通。

這堂口語交際課可真驚險啊!

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