小學四年級

團隊的力量作文示例

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現在我們已經四年級了,在語文下冊的三單元中我們學習了許多關於大自然啓示的知識,學完本組課文後,我們將開始一次“大自然的啓示”綜合性學習,老師讓我們找一找還有什麼動物給人類帶來了其它的啓示。

團隊的力量

在老師留下這份作業的時候,我就急忙做了一張關於仿生學的小報,並在微信中組羣發給大家並讓大家一人做一份小報,但媽媽說我有些太自私,作爲組長不能這樣,應該跟組員商量後再做決定。後來大家都積極討論決定做PPT,並分爲仿生學的五大板塊,分工後我們認真的選材,我選的是老鷹和白鴿,老鷹非常兇猛,白鴿可以送信。

選材之後我們開始了製作PPT,在信息課上我們學了不少有關PPT的知識我都用到了這次實踐活動中。我用媽媽的手機把資料發到電腦上覆制在白板上,然後找到了一些背景,就這樣我輕輕鬆鬆地做完了PPT。後來大家發現做出來的文稿各種各樣無法結合在一起,我們只好求助家長,我們把查找的資料發給了昊威媽媽,讓阿姨進行合併,後來在阿姨的幫助下我們成功的做好了PPT並在微信羣中進行排練,一開始大家說得都不太流暢,可後來漸漸地變得非常通順了。

第二天我們開始了彙報,雖然和別的組彙報的內容有些重複的,也有一些不太完美的的地方,但是我覺得我們的團隊合作是不錯的!

通過這次活動我知道了團結就是力量,只要每人出一個好主意就會成爲一種強大的力量,最終就會成功!

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