特殊的課堂作文示例

窗外陽光明媚、春暖花開，校園裏本應是書聲琅琅，可現在卻一片靜悄悄。一場新冠病毒疫情的突然來襲，我們只能待在家中，開學時間被推遲了。但是，經過老師們的努力，在這個特殊的時期，“停課不停學”，我們通過特殊的課堂——網課，在網絡上相會了：又能看到老師們親切的笑容，聆聽她們溫柔的聲音，學到新的知識，我開心極了！

可剛開始的時候，我卻並不喜歡這種特殊的上課方式。記得第一次上網課時，爸爸媽媽都去上班了，屋子裏孤零零的就只有我一個人，面對黑屏、掉線、輸入法不能熟練使用、連麥不成功等等突如其來的問題，我不知所措，急得哭了起來，生怕錯過老師講的重點，記不上筆記。現在，經過老爸的指導，我已經能輕鬆面對這些問題了。雖然上網課的我依然能夠做到專心和認真，但我還是懷念學校的琅琅讀書聲和同學們的歡聲笑語。在學校時，課堂總是活躍的，同學們在一起討論問題，老師也和我們快樂互動。在課堂上，思維必須緊跟着老師，一旦跑神，就很可能會錯過重點，跟不上老師的節奏。老師也能時刻去觀察我們到底哪裏沒有弄懂、弄會，及時給我們講解。

可現在，我很心疼我的老師們，特殊的課堂給她們帶來了更多的不便，我的班主任黨老師不光要完成教學任務，家中還有兩個年幼的孩子需要她照顧，而她經常會批改作業到深夜。有一次，早上我剛起牀，看到了一條消息：您的作業已被黨老師批改，一看，竟是在凌晨12點21分批改的！那時的我早已在被窩裏呼呼大睡了，可黨老師卻依然在認真的批改作業。而我的數學老師白老師，相信再次見到她時，她的眼鏡度數又該增加了，她不光要在釘釘家校本里批改我們當天的數學作業，還要在微信羣裏，不知疲倦的爲每一個同學再次訂正錯題，一遍兩遍三遍地去糾錯，直到全班同學都弄懂弄會爲止，從早到晚，每次結束時都已是深夜。白老師的眼睛酸澀不堪、流淚不止，卻仍一日又一日的堅持着，只爲了讓我們都弄懂弄會。英語老師王老師總要圍繞着我們當天學習的內容，自己去編寫題目讓我們做，不厭其煩地一次次催交作業和給我們耐心的講解題目。

看到老師們這樣的辛苦，我覺得我不能再給她們增加麻煩了，我知道考驗我的時候來臨了，我得更加專注、仔細和自律，每一次的作業我都會認真完成、仔細檢查，爭取沒有錯題。

而在上網課時，我最盼望的是老師連麥讓同學們回答問題的時候，每次我都積極搶麥，想要回答問題……而且，每次看到我的作業被評爲優秀作業，還有老師評價我作業時表揚和鼓勵的話語：“太棒了、完美、你是個會學習的好孩子、你的自學能力一直都很強……”時，我就會熱血沸騰，下定決心我一定要加倍努力，用優異的成績報答老師的諄諄教誨和辛苦付出。

我知道學習就像個篩子一樣在不停地篩人，先篩掉異想天開、想着不用心就能學會的，再篩掉三分熱度、懶散的，最後留下堅持不懈的孩子。我不能因爲上網課，老師看不見就鬆懈，而應該在這個特殊時期更加努力。

特殊時期的特殊課堂，我們卻不能特殊對待，疫情過後，一定會衝出一羣黑馬，也一定會隕落一些“星星”，我要繼續努力，持之以恆，爭取在開學時讓老師對我繼續刮目相看。