小學四年級

唐三彩印象作文600字

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特寫一:發成品

唐三彩印象作文600字

課上,班主任老師剛一宣佈:“同學們,現在發放你們去研學制作的唐三彩……”話音剛落,教室裏頓時人聲鼎沸……終於叫到我了,我小心翼翼地打開盒子,只見一匹高大帥氣的白馬,後腿揚起,紅棕色的長鬃飛揚,似乎在騰空飛躍……

欣賞着我的“傑作”,唐三彩小鎮研學的情景又浮現在眼前…

特寫二:觀賞

一走進唐三彩小鎮,我們就像劉姥姥進大觀園——眼花繚亂。古色古香的街道兩旁,擺放着許多形態各異的唐三彩。張家彩窯是我們這次的研學目的地,一走進彩窯,我才真正領悟到中華文化的博大精深:從悠然嫺雅的“仕女”中我看到了中國人的自由奔放、飄逸灑脫;從不待揚鞭自奮蹄的“馬”中,我又看到了中國人的頑強不屈、積極進取;從漫天風沙中仰天長嘶的“駱駝”中,我更看到了中國人的堅韌不拔、任勞任怨的偉大精神……

特寫三:施彩

當然,最讓我們開心的莫過於製作屬於自己的唐三彩——給石膏像上塗色。剛走進大廳,我們就被栩栩如生的白色模型馬深深吸引了。每匹模型馬旁邊擺放着三個盛有紅棕色染料的碗,碗的顏色分爲白、黃、綠三色。我正疑惑着:“爲什麼染料相同,碗的顏色不同呢?”正在這時,工作人員的提示打斷了我的疑慮——染料看起來都是棕色的,實際上碗的顏色就是染料的顏色。我急忙拿起毛筆,給“我心中的白龍馬”的皮毛塗上白色,鬃毛塗上黃色,馬鞍塗上綠色……

尾聲:悟理

撫摸着斑駁淋漓的唐三彩,回想起它的製作流程,我情不自禁地感嘆道:唐三彩如果不經歷“千錘萬鑿”的做坯,不經歷兩次1000度左右的“烈火焚燒”的入窯,怎會有它現在的光滑秀麗、自然協調呢?一件工藝品尚且如此,那麼人呢?

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