與老師之間的一件小事作文600字

我——是個活潑可愛的十一歲男孩，炯炯有神的大眼睛下面是高而挺拔的鼻子，鼻子上面託着一副黑框眼鏡。嘻嘻，顯得很有學問。

我的老師——宋老師，他長得高高大大，也戴着一副黑框眼鏡。不過，宋老師是真的很有學問，他教我們數學。他不僅數學教得棒，計算機也很厲害，經常和我們說一些最新鮮有趣的事，我們都很喜歡他，但是大家也有點“怕”他。因爲一上課，他就瞬變“鷹眼”模式，能掃描到課堂裏所有的地方，只要你不好好聽講，他就會“捕捉”到你。

有一次上數學課，我就被宋老師給“揪”了出來。坐在我後面的張同學上課總是騷擾我，開始我還置之不理，但是經受不住他的騷擾，回頭和他小聲說了句“別說話”。突然，我像想到了什麼，猛地一回頭，“不好！”宋老師的“火眼金晴”已經“定位”。

“屠騰！”一聲嚴厲的聲音在教室裏響起，“站起來。”同學們齊刷刷地將目光投向我，好像在說“活該……”我只好無奈地站起來接受了懲罰。

可一旦在學習上碰到問題，嚴厲的“宋神”就切換到溫暖模式。

宋老師一次在課上給大家拓展講解了一道奧數題，可平時腦筋靈活的我碰到這道題，怎麼也沒聽懂，給懵住了。舉手示意後發現大家都會了，只有我一個人還不會。宋老師發現了我的窘迫，先給其它的同學佈置作業後向我的桌位走來。“哪裏不懂啊？”宋老師和藹的問道，“我，我……”“彆着急，我們來仔細看下題意。”老師仔細地講解着，可今天就是不知怎麼得，老師對我講了兩遍，我還是丈二和尚——摸不着頭腦，“還是沒明白啊？那我們再試着反過來從所求來解一下這題”我努力理解着，聽着老師溫暖的話語，我更加用心的聽。終於，我聽懂了這題，完成了解題。

這就是我的老師——宋老師，他上課時嚴肅，但他也很關心我們，我喜歡他！