小學五年級

有意思的一堂課作文700字

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“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了。“唉!又是語文課,今天怎麼這麼多語文課啊!”“無聊,無聊,真無聊!”“我們的命運太悲慘啦!”同學們叫苦連天,教室裏炸開了鍋。說實在的,由於調課,鍾老師今天得上四節課。

有意思的一堂課作文700字

不一會兒,鍾老師走進來。霎時,教室裏變得鴉雀無聲,等待鍾老師“宣判”這節課做什麼。鍾老師一本正經地說:“好,這節課我們做關於筆畫筆順的講解,因爲有些同學還不太清楚有些字的筆畫筆順。今天我們就來講講。”“啊!又來!”同學們嘆息道。“安靜!”鍾老師又說:“這節課還有有獎競猜!”聽到“有獎競猜”,同學們立刻精神抖擻,開始七嘴八舌地討論起來……

鍾老師問我們說:“這個‘片’字,第三筆是什麼?選‘橫’的人請舉手!”“哇!1,2,3,4,5……”“恭喜你們……選……對了!”舉手的同學開心地想要一蹦三尺高,嘴裏喊着“選對嘍!”沒舉手的同學就“啊!”地一聲,”不過我想:“他們看起來好像也沒有不高興的樣子。”

鍾老師連續給我們講解了二十幾個字的筆畫筆順。讓我印象最深刻的是:“硬骨頭”虎。鍾老師提着嗓門問:“‘虎’字的第五筆是什麼?是撇?是橫?”一部分同學脫口而出說是“撇,”

另一部分同學堅持說是“橫”。鍾老師宣佈正確答案是“橫!”。鍾老師逗趣地解釋說“如果是撇的話,那就是軟骨頭虎。所以應該是硬骨頭虎!”“哈哈哈,哈哈哈……”全班同學開始捧腹大笑起來了,我也不例外。

還有一個讓我記憶猶新的字,那就是——“卅”字。鍾老師一講到這個字,許多同學就開始議論起來了,這是什麼字?大家都沒見過。同學們期待地問鍾老師這個字怎麼讀?鍾老師答道:“這個字念……回去查!”。鍾老師的回答又引來了一陣哈哈大笑。

一節課很快結束了!這堂課我學到了許多新字的正確寫法!也聽到了很多關於字的有趣解說!這真是一堂有意思的課!

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