小學五年級

我愛閱讀作文題目

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小時候,媽媽經常告訴我:“書是知識的海洋,書是人類進步的階梯。好的書催人奮發、使人進步、爲人指明方向。”所以,很小的時候我就與書結緣了。

我愛閱讀

我在讀幼兒園的時候,媽媽就給我買了很多書。我喜歡看繪本里惟妙惟肖的卡通人物,常常愛不釋手地看了一遍又一遍。到了晚上,我又纏着媽媽給我講故事,我覺得那些故事特別好聽。我就想:如果自己會讀故事書那該多好啊!從那以後,我邊聽邊記。經過一段時間的努力,我五歲時就能自己閱讀了。

《安徒生童話》是一個奇妙的“搖籃”,躺在“搖籃”裏的我感到異常的溫馨和舒適。醜小鴨讓我知道是金子總會發光的。醜小鴨變成美麗的白天鵝,我爲它感到高興,但同時也有一點點嫉妒,爲什麼如此美麗的童話,不發生在我身上呢?賣火柴的小女孩衣衫襤褸,手指被凍得通紅,卻不敢回家,因爲她沒有賣掉一根火柴,怕遭到父親的毒打。小女孩那麼孤獨無助,她渴望慈祥的奶奶可以陪她,渴望吃到香噴噴的烤鴨,更渴望不再有飢餓和寒冷。於是,當最後一根火柴燃盡的時候,她跟着奶奶去了一個沒有飢餓、沒有寒冷的地方。看着小女孩淒涼的結局,我眼眶裏的眼淚在打轉。我多麼想在她挨凍的時候,把我的小皮襖給她;我多麼想在她捱餓的時候,把我的漢堡給她;我多麼想在她捱罵的時候,能過去安慰她。《安徒生童話》讓我開始懂得真善美,讓我對生活充滿了希望。

上了二年級後,我開始學習寫作,開始嘗試着把自己的想法表達出來。每次習作我都會將平時積累的優美詞句、掌握的各種修辭手法,讀過或經歷過的感人事蹟融會貫通地運用到作文中去。在同學們還在抓耳撓腮、不知所措的時候,我已經寫完了。我的習作還被老師當成範文在班上朗讀。每當這個時候,我覺得腳下彷彿踩着一朵幸福的雲,心裏比吃了蜜還甜,我嚐到了閱讀帶來的甜頭。

我愛閱讀,因爲閱讀給我帶來精神食糧;我愛閱讀,因爲閱讀讓我走遍世界;我愛閱讀,因爲閱讀引領我做一個高尚的人;我愛閱讀,因爲閱讀能讓我領悟人生真諦……

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