愛是你+我+他作文
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這是兩幅震撼心靈的教室圖片：一個教室窗明几淨，現代化的學習設備陳列有序；另一個教室破敗不堪，殘破的桌椅雜亂其中……
巨大的反差引起了同學們的熱烈討論，有的說，在貧困山區生活的同齡人真不容易，要在這麼殘破的環境中學習；有的說，我們自己有這麼好的學習環境，一定倍加珍惜……
這一幕出現在週五舉行的“愛是你+我+他”手拉手中隊會活動中。
正如活動主題所呈現的，這次一次關於守護愛、傳遞愛、散播愛的捐贈活動，爲了能夠爲山區同齡人創造更多的學習機會，同學們早在一週前就積極組織，踊躍行動，細心準備着自己捐贈的學習和生活物品，而每一件物品中都浸潤着同學們滿滿的愛。接受採訪的四位同學分別講述了他們和捐贈物品之間的感人故事，這也使得大家對“愛是你+我+他”的班會主題有了更深的理解。
宣讀捐贈倡議書後，同學們還準備了自編自導自演的小品《捐贈》，在精彩的演出和陣陣掌聲中，大家也領悟到：捐贈的物品不在於多少，而在於自己的一片心意。
活動的最後，大家還與希望小學的同學們進行了視頻通話。小小的鏡頭，就像一扇窗，爲山區同齡人打開了外面的世界，更像一座橋，連結着原本陌生的你我他。
在祝福聲中，班隊課圓滿結束了，但是同學們的愛卻一直在傳遞，讓愛傳遞，因爲“愛是你+我+他”。