小學五年級

此處,應有掌聲作文

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我們班有個人是天生自閉症患者,每節下課都可以看到他一個人在教室裏看書的身影。其實我知道,他是十分希望和我們一起玩的。

此處,應有掌聲

那是一節辯論會,他在每次活動中都會做好充分的準備,這一次也不例外,當我們都理屈詞窮的時候,我看到他的本子上爬上了密密麻麻的小字,大家推薦讓他上去講,他猶豫了一下說:“我?”他擡起頭,望着我們和老師鼓勵的眼神,猶豫了一下,咬咬牙說:“好吧!”教室裏馬上響起了雷鳴般的掌聲,要知道,這可是他第一次在全班面前發言啊!

他顫抖着站了起來,拿起了他的演講稿,開始讀,一開始,還支支吾吾,後來就放開了自我,讀得繪聲繪色,並加以了動作,教室裏只剩下他的聲音,我們都沉浸在了他的講話和清晰的思路中了,他的演講結束了,可我們還在流連忘返,許久,教室裏又響起了排山倒海的掌聲,這次,比上一次更猛烈,都發自我們真實的內心,老師也頻頻點頭。

從此,他慢慢變得開朗起來,下課也時常和我們一起玩耍,開始重拾信心,成績也在慢慢提升,每次演講都有他的份,在一次國旗下演講之後,誰也看不出他曾經是個自閉症患者。

一片小小的藥丸,可以使病人恢復;一片小小的掌聲,也有巨大的魔力,像一種無形的力量,扶持着人們從失望的沼澤走出來,更像一朵鮮花,在我們每個人的心中散發出迷人的芳香。

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