是他給了我力量作文

生活中給我力量的人有很多，爸爸、媽媽、老師，還有他——我的同學夏項洋，是他給了我繼續學習的勇氣，讓我找到了學習的趣味和信心。

我的語文成績一向很弱，理解能力和標準答案相差甚遠，不知道是我從小和閱讀理解有仇，還是我生來就是榆木腦袋，每篇閱讀理解，我只能理解表面含義，作者到底要表達什麼，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有點理解了吧，也找不到恰當的詞來概括提煉。更要命的是，有些未學過的成語，字也不認識，更不懂如何解釋它的意思，這使我看到閱讀理解就有陰影，常常空着不做，因爲做了也是白做。就這樣，我對閱讀理解越來越恐懼，對學好語文更是失去了信心。

是他，經常默默地關心我的語文學習，每次測試後都會翻看我的試卷。他那麼聰明優秀，幾乎次次考試都得第一，看我那麼差的成績，一定會笑話我吧，一定會瞧不起我吧？我偷偷地用餘光掃了他一眼，只見他眉頭緊皺，小嘴微微張開又合上，腦袋一會搖搖頭一會點點頭，小手在試卷上比劃着什麼。我想：完了，他對我徹底失望了，以後都不會和我說話了。

正當我猶豫懊惱時，他突然停下來，看着我：“你不知道‘化險爲夷’的意思？”我難爲情地點點頭。他溫和地對我說：“‘化’的意思是‘變成’，‘險’不難理解是‘危險’的意思，‘夷’則和‘險’相對，危險的反義詞是什麼？平安吧。再回到文中，面對如此險境，鄭和總是鎮定自若，奮勇向前，說明最終把危險轉爲平安，對不對？”我聽了，豁然開朗，原來成語的理解這麼簡單。他看着我，我看着他，我們都笑了。外面的陽光透過教室裏的玻璃射到我的課桌上，瞬間好溫暖。

是他，給了我學習的力量，讓我戰勝對文字的恐懼，對語文的恐懼。雖然現在我的語文成績還是不盡如人意，但我已經看到了自己的進步，關鍵是我對自己有了信心。