小學五年級

給同桌一個微笑作文

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我真想送你一個微笑,你——莊鈞程,改正了我許多的壞習慣。老師不在的時候我是多麼的愛說話啊,而你幫我糾正了,使我會自律。課堂上,我也常常做小動作,你也幫我管好自己。我感謝你,讓我成長、成長、成長。

給同桌一個微笑

上課時老師一出班級門口,我就開始打開我的話匣子了。“老師出去了。””你不搭理我。我就不信,你能一直保持不說話。“莊鈞程你今天數學課上發言好積極啊,好多難題你都會,你能告訴我你有什麼好的祕訣嗎?”我一口氣說了那麼多話,只想要你能說一句話一個字也行啊,但你還是不搭理我。我有的是耐心,我就不信你不會不理我。“你做作業的效率真高啊!”你依然不理我。我有點急了,你做出了“噓”的動作。我不喜歡沒有人和我說話,我和後面的人聊不起來,前面的只顧和別的同學說話,所以我只能立即安靜了下來。

下課了,你告訴我上課時不能說話,即使老師不在,人要自律。我以爲你會不理我,你卻先開口了。你告訴我:“我發言積極,是因爲在家裏多複習,上課認真聽並刻在腦海裏。”原來,上課你不回答的問題,你是要我自律。在你的幫助下,無論老師在不在,我都會管好自己的嘴巴。當然發言時我樂於打開話匣子,也常常受老師的表揚。

我上課時有時忍不住會做小動作。這道題是雞兔同籠問題,老師在前面繪聲繪色的講課,我卻在下面咬着手指頭。老師講的題真沒意思,我拿出一塊橡皮放在桌上,雙手拿着鋼筆在上面畫了一個愛心。正準備畫第二個愛心的時候,你使勁碰了我一下,幹嘛?我差點失聲叫了起來,你指着黑板,我不理你,繼續畫我的傑作。你把我的橡皮沒收了,並狠狠的瞪了我一眼,我立馬好好聽課了。後面的語文課,我又做小動作了,因爲做小動作時你瞪我的那一眼,那一眼如同閃電從我腦海裏劃過,我從來沒見過你那麼兇過,我決心再也不犯這個錯誤。

就這樣,我的分數在不斷的上升,雖然沒考過100分,但英語還有衝到最前面的時候。我的成績的背後,是你督促我認真聽課。我是多麼的感謝你啊,我想送你一個甜甜的、充滿真誠的微笑。

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