老師的“緊箍咒”作文

“我要聽到朗朗的讀書聲！”劉老師大踏步地走進了教室。

“怎麼又是這句話？”我往講臺上瞟了一眼，小聲嘀咕着，“你要聽‘郎朗’的讀書聲去找‘郎朗’啊”。

劉老師掃視了一遍全班，然後拿起粉筆，在黑板上“唰唰”地寫下了早自習任務。早自習任務仍然是讀複習卷和第五單元課文，這些都讀過好多遍了，但是，礙於劉老師的“獅子吼”，我還是不耐煩地翻開了語文書，心不在焉地讀了起來。

時間一分一秒地過去，我時不時打開手錶看一看，短短的早自習，好像過了一個世紀，好不容易等到了下課，我在心裏默默地“耶”了一聲，從課桌裏拿出課外書開始看起來。

時間到了中午，劉老師在午自習對第五單元進行測試。我心裏一驚！試捲髮下來後，我緊張地寫好名字就開始做，果然有許多選擇題和閱讀理解題不會，心裏一下子後悔起來，後悔早自習沒能好好複習，傷心、慚愧一齊涌上心頭，真是應證了那句話：不聽老人言，吃虧在眼前。哎，算了，不會就只能蒙，老天爺保佑吧。

第二天，成績出來了，滿分70分的試卷，我只考了60分。這對於我來說，算是一次最差的成績了，我無比懊惱，想起劉老師早自習說的那句“緊箍咒”，我終於明白了它的含義。

“我要聽到朗朗的讀書聲！”劉老師大步流星地走進教室，這時，我不再抱怨，反而心中滿滿暖意。