我的檢討書作文

時間定格在2020年9月7日，第二節課的課間。班級出現了異常。一向把紀律挺在最前面的5班，亂了。一下課，班級學生像吃了興奮劑一般。我和班長一同出去管理紀律，但是“人多力量大”，我們很快敗下陣來。我們商議用實際行動感染大家，我們坐在自己位置上靜靜地看書，靜靜地等待……不知是聲音太嘈雜，還是責任心在作怪，此時的書籍對我來說竟是如此的陌生，如此的惹人煩躁。

“別說話啦！”

我時不時大喊一聲。可我使出渾身解數才喊出的話，瞬間淹沒在這嘈雜的聲海中。哎！我無奈地搖頭，嘆息，真想把那些人全部都交給王老師來處理，但王老師一直和我們說，辦法總比困難多。我保持平靜，面帶笑容，跑到講臺上，死死盯着說話最厲害的同學。漸漸地，他安靜下來，漸漸地，其它同學也安靜下來了。我掩飾住內心的激動，走下講臺。

沒想到的是，戰果的保質期太短暫。我耳邊又響起了蒼蠅般的聲音，我深深吸了一口氣，皺了皺眉頭，什麼也沒幹，繼續看我的那本煩人的書。但說話聲音就像老鼠沒有了貓的約束那樣，越來越放肆，越來越放肆……我雙手一撐桌子，迅速站了起來，快速掃描。剛想發火。驚人的一幕發生了，***和***居然在教室裏追逐打鬧，嘴裏還冒着刺耳的言語。我再也抑制不住自己的怒火，就像休眠火山要爆發了一般。

教室裏瞬間靜得出奇。完了，完了，這次真的完了，一定是王老師！果不其然，王老師那被眉毛包裹着的，眯成縫的眼睛射出令人窒息的光，我的心劇烈的跳動。

這件事成了班會的重心，兩個“肇事者”、班長和我，每人一份特殊的檢查。王老師要求我和班長主要寫出自己管理的過程以及自己真實的想法。

王老師，我錯了！雖然我努力了，但班級紀律出現了差錯，我就該承擔相應的責任。說實話，我時常想，紀律班長這麼麻煩，這麼出力不討好，我爲什麼還如此固執？也不知爲什麼，每當我想放棄的時候就會想起您常說的話——“任何時候都不要抱怨，抱怨只能證明自己還不夠強大！”。我明白，只有在優秀的班級裏，自己的優秀才是真正的優秀。“共和國勳章獲得者”鍾南山，臨危逆行，這是責任；“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張定宇，身先士卒，不懼，疾病纏身，不退，這是擔當；“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張伯禮，賢以弘德，木以輔仁，這是創新……

從此刻起，放棄紀律班長的念頭列入黑名單，並刪除。今後，我一定會創新管理方法，讓5班成爲獨一無二的優秀班集體。