一場辯論會的作文

我們從幼兒園到四年級，遇到過很多老師。那麼好老師的標準到底是上面呢？今天我們來辯一辯。

上課了，高老師走進教室說：“我們今天來一場辯論會——老師嚴厲好不好。老師嚴厲好爲正方，老師嚴厲不好爲反方。”

這時我心想：老師嚴厲不是理所當然的嗎？爲什麼要選反方？於是我走向正方，其他人一定和我的想法一樣。就在我堅定自己想法的時候，一回頭果不其然，同學們都站在我這一邊，也就是大家都覺得老師應該嚴厲。正在我們爲結成統一戰線而高興的時候，發現老師卻站在了反方，也就是說老師竟然覺得老師嚴厲不好。

接着開始陳述原因，有的同學就說：“老師嚴厲是想讓我們考好。”“老師嚴厲是想讓我們學好。成爲一個好學生。”“老師嚴厲能讓我們在未來不落後。還會讓我們幹一番大事業。”……大家七嘴八舌地陳述完，看來說的都很有道理。

而老師笑着說：“老師太嚴厲容易讓學生產生懼怕的心理。例如一個膽子特別小的學生，性格比較內向，老師讓回答問題，如果他不敢，這時老師非常嚴厲地批評他，那麼後果會是怎樣的呢？有些老師嚴厲過分，對學生造成極大的心理陰影，導致有的學生不想上學，甚至造成生命的危險。……”老師還給我們舉了好多事例。這下我們啞口無言，似乎覺得老師說的就是對的，竟然全部投奔了老師。誰知老師笑着說：“看來，你們都是叛徒，這麼就容易策反了。其實，真正的好老師，應該因人而異，因材施教，做到真心愛學生。”

老師的話剛說完，教室裏就響起了熱烈的掌聲。的確是這樣，有一顆愛學生的心纔是一位好老師。