小學六年級

從積跬步到至千里作文800字

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不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海。——題記

從積跬步到至千里作文800字

正積跬步

那個蹣跚學步的年紀,被牽着,耳邊常響着“人之初,性本善”的唸誦之聲。不時跌倒,大哭,被哄着,但很少被拉起。小學一年級時,總是貪玩,不喜歡寫作業,每天早上交作業都常“與世隔絕”般,稀裏糊塗的發愣,甚至於,我不知道聽寫是個什麼東西,還要奶奶打電話去問。每個假期過完,開學交作業時,都是兩手空空,直到大了些,懂得好面子的我,當着全班同學的面被揍的淚流滿面,鼻涕直流時,才懂得作業的重要性……那時,蹣跚學步,總是要摔倒,摔痛後,才知道下一步該怎麼走。

那是正積跬步的年紀,清晨的陽光總是很暖,落日的餘暉讓人留戀。我們正積跬步,去那個想去的遠方與見想見的人。

初中,愛上跑步,享受與風齊行的同時,也思索着如何奔跑。那是生地會考的時候,任務有點多,學習繁忙,以前落下的功課,現在,累着,痛着也要學完,於是,每日每夜的刷題,背書,見識了很多很多黃昏的美麗,悠悠紅雲。日復一日的學習,在奔跑中不留片刻。那時,我正積跬步,奔向遠方。

將至千里

如今是將至千里的時刻,經歷了遠途的磨礪,達到一個又一個小終點,見識了比曾經更爲燦爛與壯烈的黃昏和紅雲,於是,將千里,到達一個重要的停靠點。

將要中考,七門功課的恐怖壓力讓人害怕,迷茫時刻的伴隨讓我不知該怎麼走,可是我清楚着汪國真說的——既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。於是,我奔跑着,有着比生地會考更大的壓力與學習任務,但仍負重前行,不願放棄,或許叫過苦,喊過疼,但最終依然咬緊牙關,前行着……

在奔跑中長大,懂得目標與迷茫。遙念那蹣跚學步的傷和那正積跬步的苦,還有現在將至千里的迷茫,讓我漸漸清楚着——人生不是百米衝刺,而是百年長跑。

於是,我會依然奔跑,漸積跬步,以至千里。

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