小學六年級

當跳繩成爲一種習慣作文1000字

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記得三年級運動會,我們班團體總分倒數第二。我們沮喪極了。

當跳繩成爲一種習慣作文1000字

記得吳老師斬釘截鐵的那句話:“你們體育太差了,還是開始跳繩吧。”

這一切都是回憶了。但這回憶也是我們開始跳繩的原因。

就因爲這句話,我們開始跳繩了。

一開始的我不理解爲什麼要跳繩,也不會跳繩。跳了斷,斷了跳,一分鐘跳不了100個。

在一次又一次的嘗試中,在一次又一次的改正中,我總算學會了跳,但我依舊跳不好。

我肯定不是跳繩的料,我常想。

但既然已經開始跳了,那就得學好了。在父母的催促下,就算我一直都不情願,也漸漸跳出結果了。個把月過去了,一分鐘大概能跳120來個。

在這段時間,我的跳繩從不會到會,從會到熟練。

正在自鳴得意之時,老師做了個十分不解的舉動,把我們五彩繽紛的輕繩統一成了又重又醜的中考標準跳繩。

我的心情一落千丈,就如同跳繩的個數般,一下子從100多個降到60多個。

那段時間,我對跳繩充滿了厭惡,連看上一眼都噁心。

可漸漸的,我發現新的跳繩用久了以後其實也不覺得重,反而跳得更快了。

跳了近一年,我的跳繩變厲害起來了,或許以前從未想象過我跳繩能跳得這麼好。

可人總會變得懶惰,心想:既然跳多了,那反正也夠了,少跳點。跳繩很累的,累死人那種。

於是每當跳繩時,我就絞盡腦汁去避免跳,少跳,好讓自己輕鬆點。甚至得出了十分好的偷懶方法——計時少幾分鐘,再胡亂編個數字交差。

因爲報上去的個數很多,媽媽常表揚我,可我從未有發自內心的高興過。

可一次突如其來的測試阻止了這一切。

一天,老師說叫我們第二天把跳繩帶來,也沒說要幹啥。這天也平常過了,也照樣施行偷懶計劃。

第二天一早,老師讓我們拿着跳繩下樓。

我呆住了,完了,鬼知道要測試,我知道我跳得那麼慢。

我只得不情願地慢慢向前走。

結果不用說,我被老師狠狠地罵了一頓,那是好個丟人啊。

我再也不敢偷懶了。

在這種情況下,我漸漸養成每天跳繩的習慣。

大約練了兩年,我在不知不覺中漸漸學了雙飛、後跳、單腳等各種跳。速度也提高了,能跳220來個。

吳老師將我們的中隊名改爲跳跳中隊,以展示我們班的特色。

校領導們也漸漸聽聞我們班跳繩跳了兩年。打自那以後,有客人來了常請我們去展示。

但進步最大的還是運動會。兩次運動會,我們班團體總分都位列全校第一,而且與第二名相差70來分。

我班因跳繩脫胎換骨。

到了現在,我的跳繩天數將要達到1000天了,一分鐘個數230多。

跳繩早已成爲了一種習慣,小小的它給我帶來了無窮的力量!

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