有趣的一堂課作文1000字

今天，補習班裏來了一位新老師，長髮披肩的新老師踏着上課鈴聲款款而來，一走進教室，就筆直地站在講臺中間，眼睛環顧了教室一圈，面帶笑容地對着臺下的同學們說道：“大家好，我姓劉，是你們的新老師，大家可以猜猜我教的是什麼課？”

同學們不由得你看看我，我看看你，不解地望着老師問道：“是什麼課呀？”劉老師抿着嘴微微一笑：“我是教寫作的老師喲！大家的作文要想寫得更加生動具體，心理的描寫必不可少。只有自己親身經歷，纔會寫得更好，所以，這節課我們將通過體驗緊張的感覺來學習寫好緊張的心理。現在，我們邀請班上的一位同學，請他來給大家演唱一首歌吧！”原來這是一節寫作課啊！我唱歌那可是五音不全呢，千萬不要點到我呀！想到這，我便把書立了起來，試圖用書把自己隱藏起來。劉老師快速地用目光掃視了一下同學們，同學們都把頭埋進了胸口，生怕被老師點到名字，氣氛頓時緊張到了極點。這時，劉老師用她纖細的手指指着一個同學說：“那位戴着眼鏡的男同學，就由你來唱吧！”我偷偷地用餘光看了一眼被點名的同學，原來是小米啊！只見小米慢悠悠地從座位上站了起來，臉紅得像煮熟的蝦子似的，小米小心翼翼地對劉老師說：“劉老師，我……我……我可以再邀請一位同學和我一起唱歌嗎？”劉老師愣了一下，隨即點點頭答應了小米的請求，小米用祈求的目光看着在場的同學們，氣氛又變得緊張起來，我更是恨不得挖個地洞讓自己鑽進去，萬一被小米點到我了呢？萬一唱得不好聽，被同學們嘲笑了呢？唉！那可就丟人丟到姥姥家了！

就在這屏氣斂息之際，小米的目光停下了，他盯上了“黃鸝”蘭小小，此時的蘭小小也注意到了小米正用餓狼般的眼神看着她，便不由自主地哀嘆了一聲，紅着臉自覺地站了起來。小米看到蘭小小站起來了，於是高興地對劉老師說：“老師，老師，我選好了！”劉老師親切的看着蘭小小，大家也齊刷刷地望着蘭小小，期待着她那鶯舌百囀的歌喉帶來美妙的歌聲，蘭小小在衆人的注視下，從容不迫地開始唱起歌來。小米聽見蘭小小唱歌了，於是也跟着蘭小小的節奏唱了起來。當大家還沉浸在美妙的歌聲中意猶未盡時，蘭小小和小米唱完一首歌停了下來。在劉老師的帶動下頓時掌聲雷動。

過了一會兒，劉老師對着大家擺擺手，說：“兩位同學的歌真是太好聽了，真是讓人高興呢，那麼，也請同學們把剛纔的心理感受寫成一篇生動的作文吧！”大家聽了劉老師的話，紛紛拿出作文本，飛快地寫了起來，安靜的教室裏只聽見寫字的沙沙聲在教室裏迴盪着。

教學有方的劉老師，讓我用親身經歷去體會了寫作的真實，這節課使我受益匪淺，真是一堂有趣的寫作課呀！