小學六年級

一次選拔作文500字

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還記得我之前寫的關於漢字聽寫的那篇文章嘛?這不,選拔就來了。

一次選拔作文500字

那可是個灑着濛濛細雨的陰天,天空只能用“死氣沉沉”來形容,我心裏忐忑不安,既期待又擔心,跟在同學身邊,緩緩地朝指定地點走去,到了錄播室,我挑了個位置坐下,東張西望着,一會兒緊盯老師,一會兒注視大門。終於,在爭取時間記漢字時,人齊了,老師乾脆利落地站起身,開始下發試卷。我的心都提到嗓子眼了,接過試卷後定睛一看:什麼?居然不止報聽寫?三國演義、同音字、詩句等考到了不少!聽寫只佔了四分之一左右!完了完了!徹底廢了!我絕望地想着。

長嘆了一口氣,還是提起筆埋頭苦寫了起來。“嗯……同音字還好呢!”我自言自語道。突然,我看到了詩句填寫:“What?這、這是什麼詩?我聽也沒聽過,這分明是陳梓睦的強項!我吃驚又迷茫,糊里糊塗寫下了兩處教過的,剩下了一些不會的。“哎呀。這三國的內容我更不會了呀!這文是倪子赫的強項了!”我匆匆填上一些勉強會的,快速跳過。再來是填字成詞,最後是聽寫部分。

聽寫中,有些我勢在必得,有些卻沒有聽說過,比如“lǎmā”、“niǎokàn”等,而有些明明知道,可腦子短路,忘掉了,這就特別糟糕!不過對了二分之一總有吧?

經過縝密的檢查,我交卷了。

最終,我“成功”地排在第七名(取前六名的)!嗚嗚嗚……

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