小學六年級

風箏與線作文推薦賞析

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相信大家都知道風箏與線之間的聯繫吧,風箏在遨遊藍天時,線便在背後爲它鼓勁!如果風箏的線斷了便會墮落雖然風箏自由了可卻再也上不了藍天,無法再去欣賞那美麗的風景,風箏無論是飛得高還是低,付出最多的卻是在背後支持着風箏的那“線”。

風箏與線

在每個人的心目中自己便是隻“風箏”,而老師則是那“線”,當我們迷失在黑夜裏時,老師就如同那燈塔指引我方向,如:劉備和諸葛亮。

諸葛亮是劉備的老師,正是因爲有了諸葛亮這位老師,劉備纔會成就他的千秋霸業。

老師您就如同“諸葛亮”,我就像“劉備”。老師也許您不記得了,在您第一次點我的名字回答問題時,那個膽小而內向的我是在您第一次又一次期待,鼓勵的眼神中鼓起勇氣,在衆目睽睽之下站起來磕磕巴巴的回答問題,然後才逐漸的變得不再害怕,膽小,回答問題變得越來越流暢,其實這全部都是您的功勞啊!在您說“好,說下去“,“不錯,有見地”“你又進步了,“再加一把勁!”,而也是我在爲自己取得一點點進步而沾沾自喜時,您在不斷的提醒,不能僅僅滿足於現在,沒有最好,只有更好:您說“你學過《傷仲永》這篇古文嗎?仲永就是因爲滿足於現在,最後纔會落後到什麼都不會,止步不前!你要吸取教訓,”

老師也正是因爲有了您的賞識有了您的鼓勵,有了您的期待,“差生”中有了瓦特,“朽木”中有了愛迪生。

老師無論我走到哪裏,我都走不出您的視野,感謝您在這兩年多的時間花盡心思來教我們,您在我這隻“風箏”漂浮不定時,您在背後指引着我“風翔”的方向。老師也正是因爲有了您這根“線”我這隻“風箏”便會飛的更高,更遠。

在我心目中您便是真真正正的那指引我“線”啊!也正因爲您這“風箏”必定不會負您的期往,往更高,風景更美麗的地方去遨遊。

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