課堂上的潛艇作文

“叮鈴鈴！”響徹雲霄的鈴聲急促地叫了起來，不久便被琅琅的讀書聲給淹沒了。不過，同學們那顆愛玩的心，卻仍然懸在那兒，壓制不住。這時，同學們有的用桌底找書法，有些人用見縫插針法，還有些人用掩耳盜鈴法，但是最爲廣泛的仍然是這鼎鼎有名的潛艇航行法！

“又是一年春好處，潛艇多得擋不住。”令人垂涎三尺的美術課又來啦！爲了既躲避老師又可以防備班長，那些鬼機靈便又用上了潛艇。他們在潛艇上放好說話紙條，便準備揚帆起航了！潛艇蓄勢待發，在“發件人”的一臂之力下奮力向前游去，倘若遇到一個“無賴”，死也不讓一步的路，它便會打開“神擋殺神，佛擋殺佛”的模式——一腳踢開！

這種潛艇只要到了“收件人”的手中，就會立馬變成一隻溫順的小狗狗，聽話地坐在那兒一動不動。

潛艇，因爲它的數量衆多而讓我們忘不掉了，彷彿成了小學生活的一大樂趣，甚是神奇。現在這鞠躬盡瘁、死而後及的潛艇，我這位料事不如神的人也不免奇怪了——爲什麼它會讓我如此喜愛它？難道只因爲它給我們帶來了快樂？

想過來，也算明白了！或許是因爲它給我的小學生活添加了一絲光景吧！老師們如此厭惡的潛艇，我卻反倒要誇讚。因爲，學生沒有一個不愛玩，但不過爲了某些事情，他們不可以玩……但是潛艇成就了我們另類的快樂！