小學六年級

那年花開月正圓的作文

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天,是潑了墨的山水畫。星辰,是雜了希望的星耀石。月亮,是迷惘了朦朧的彎月刀。而花,是震撼了時光的迷迭香。

那年花開月正圓

油料綻暈在畫線上,來不及勾畫出飛雁的模樣,就筆走龍蛇般衝向山河的彷徨。那樣的急不可待,那樣的煩躁難安。“你要靜下心來,用自己的思路去烘托落日的模子,青草的雜亂。哪怕是扛到凌晨一點,你也得給我扛下來!”老師的手放在了我的肩上,更放在了我的心上,一雙瑩白,撫平波漪。

看向了畫紙上的髒亂顏料,收斂了心裏的不安和狂躁,細瞧圖案,雖狂野低俗,但卻別有一種放飛自我的悠閒。細細研習,那一個個圖案不僅給予了物體生命,也賦予了我新生。

窗外,月光照射進了誰的心房,花香飄入了誰無法歸家的惆悵,畫中的人兒捧起一壺山泉水,洗淡了憂傷,策馬揚鞭之間是數不盡的放肆,眉目間是看不清的輕狂,好一個俊逸無雙的少年!

放緩速度,不再與時間賽跑,一調子一明暗交界線,層次分明。擡頭望向了逗弄花草的老師,目光交匯中,驚豔了時光。老師的眸子中是毫不掩飾的溫暖,讓我忘記了倦意,只剩下堅定的信念和二模上放手一搏的不悔。

手再次放在了我肩上,只是變得沉重極了,就像是在告訴我,不要忘了你的夢想,不要放棄你想要傳遞下去的藝術。餘香嫋嫋,舍不掉的是今日的感悟,棄不得的是昔日的輝煌畫技。

畫過了清晨伴隨着鳥鳴的露水,也畫過了黃昏太陽落山的餘暉,更畫過傍晚的點點螢光,可是,藏於心底的永遠是那日的月亮,那天的迷迭香,那一刻老師的柔和與畫中的少年郎。

也許過了多年之後,我還能重操舊業,拾起今日的奮起與淡然,描出明日的朝陽與夢想。流光最易把人拋,風雨瀟瀟,淡去多少濃情,抹去多少舊夢,但始終也不會忘了,是什麼抹去了我心頭燥熱的年少輕狂,是什麼使我不再彷徨。

所謂遺世而獨立,與世而無爭,從不督促我們,只讓我們自己領悟真諦的老師,把對我們的全部關愛融入了那雙柔眸,留在了那一夜的時光深處。

那年花開月正圓,你用如水的溫柔,把焦灼陳鬱拭去,把最簡單而熾熱的難忘,輕輕繪就。

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