小學六年級

借物喻人小作文

本文已影響 9.48W人 

鷹,它像一道光,穿梭於一碧如洗的天穹之上,它也是經歷了置之死地而後生的磨難,纔有如今的雄姿英發。

借物喻人

剛出生的鷹,還是毛絨絨的一團,渾身上下都閃着灰乎乎的暗光,一對纖弱的翅膀牢牢地環抱着身軀,一雙初識世間的眼睛,顯露出一股無知純潔的目光。但迫於生計,它必須要學會飛翔。在崖邊,它雙爪緊緊地攥着岩石,時不時哀鳴一聲,懇求母親的寬容。無奈,未來的路只能自己前行。雛鷹“騰”地一躍而起,灰黑色的羽翅奮力地撲扇着,在天地間沉浮着,柔軟的胸脯也在劇烈地運動着……漸漸地,它慢慢地“浮”了起來,東倒西歪地落在了附近的山巒上。它尖叫着,金燦燦的嘴喙向着朝陽,欲說些什麼。

誰的成功是一揮而就的呢?雄鷹之所以能自由遨遊於蒼穹,是因爲它能戰勝內心的恐懼,勇敢地踏出嘗試的第一步。剛剛出生的它,看到眼前如此深的懸崖,難免會產生恐懼,在絕望之際,不放棄,依舊敢於邁出第一步,那麼再繼續往下走去,還有什麼困難是我們解決不了的呢?雛鷹如此,我們亦可如此。

我的表弟才四歲,當飽嘗母親懷抱的他突然有一天被大人們勸說着要自己行走時,他是百般不願的。他一手死死地拽着媽媽的衣襟,不願落地。“嘭”地一聲,又摔下了,緊抿着雙脣的他頓時嚎啕大哭起來,再不願爬起來。無奈,還是得繼續學着。他一手揪着大人的衣角,一手扣着身旁的圍欄,一步一步地向前挪動着……漸漸地,越走越順利,越走越快速,這不,已經能扶着牆跌跌撞撞地挪動一兩步了!

面對前方的困難,我們都可能會打“退堂鼓”,雛鷹如此,表弟也如此,但重要的是,都要敢於去嘗試。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀