小學六年級

我心目中的諸葛亮作文示例

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是誰讓劉皇叔,三次屈尊拜訪?是誰讓周瑜仰天長喝“既生瑜何生亮”?是誰讓曹操猶豫躊躇進攻蜀國?是誰“收二川、排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只爲酬三顧,取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳裏,變金木,爻神卦,水面偏能用火攻。”?他就是智慧超羣的諸葛孔明,也是我心中一個完美的歷史人物,若說孔子爲顏回“轉身”,那千百年後讓我爲諸葛孔明“轉一次身”。

我心目中的諸葛亮

記得在幼兒園時,媽媽就經常對我說諸葛孔明的故事,也許媽媽也是一個實打實的“諸葛迷”,“從前,有一個人叫諸葛亮,十分聰明,他幫助劉備建立了蜀國,而吳國的都督周瑜妒忌他的才能,借軍事之由,讓諸葛亮十天內造十萬支箭,機智的諸葛亮一眼識破計謀,淡定地說:“只要三天。”他讓魯肅幫他一起籌備計謀,第三天四更時,藉着大霧他成功用草船借箭的妙計向曹軍借到了十萬支箭……”於是從這時起,我“迷”上了諸葛亮,智慧的身影牢牢地紮在了我心中。

“羽扇綸巾談笑間,千軍萬馬我無懈”,諸葛亮淡定自若地指揮大小戰役,“未出茅廬,而知天下三分”,他擁有的大智慧無人能敵,環環相扣,步步緊逼,狼煙起,金戈鐵馬梟雄聚,逐鹿天下,諸葛亮以身犯險,舌戰羣儒,孫劉聯軍大破八十萬曹軍,借天時地利人和,以少勝多。

他的聰明無人能比,他的計謀無人料到,他的知識無人超越。他總會用別人意想不到的辦法獲得成功,他走了,帶着未完成的心願遺憾地走了,他耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室,可謂“鞠躬盡瘁,死而後已”,他在我的生活中,帶給我不一樣的啓發。

在數學題經常碰壁的我,總是會有無數個放棄的理由,當自己意志消磨之時,忽然瞧見了旁邊書上諸葛亮的畫像,他不就是經常用出人意料的方法獲得勝利的嗎?我就會靜下心來又換了一種思維方式去解題,“2×98=196……”,耶!我成功了!後來書房裏就多了一幅諸葛亮的畫像,也許是媽媽別有用心,但我真的改變了!

我欣賞諸葛亮的神機妙算、料事如神,他讓我明白,條條道路通羅馬,有時候換一種方法就能成功,哪怕孔明燈滅了,在我心中依然長燃他的智慧之火!

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