小學六年級

什麼的力量作文

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現在,我六年級了。在“咒語”的力量下,我變得更加努力了。

什麼的力量

剛開學,老媽給我下了第一個“咒”。“如果你天天做一會兒作業就上樓聽音樂,我就在你手機上計個時,一天只能聽二十分鐘,時間一到就黑屏。”

這怎麼可以?一天只能聽二十分鐘!不可以這樣。那我就很乖,寫完作業才聽,看你怎麼辦!就這樣,我的效率猛增,因爲我知道,寫完就能聽。以前半個小時只能寫一行字的我現在已是半小時一篇。

同樣是剛開學,第二個“咒”也來了:“能者多勞。”因爲一開始的大爆發,我變成了一個能者,所以多勞。

從第二週算起,我已有了六個職位:國旗護衛隊,愛眼小天使,綠鴿志願者,語數外組長。雖然一天很忙,可我反覆默唸“咒語”,就認爲我是能者,從而就很快樂。

又有兩個“咒”接踵而至:“勞者多能。”與“一個人一天就有這麼多精力,不用就浪費了,因爲一覺起來就又滿了。”

我認爲我還不夠“能者”,一天的精力也沒有用完,所以我立志要競選夢寐以求的大隊長。

我要競選演講,但因爲作業壓力太大,只能小偷一懶了。我拿了一張小小的草稿紙,只記上重點,到時自由發揮。

開始競選了。我是最後一個。其他人拿的都是漂亮精緻的打印稿,而我卻是粗糙簡單的小紙條。就像在武道會場上其他人都是身高兩米的魁梧大漢,而我卻只是身高不到一米五的瘦排骨。

不過我發揮不錯,我想:有希望。

開始投票了,爲了不發生一票之差的尷尬,我有點不要臉的投了自己,爲了不讓大家發現,我故意把字寫得很醜。最後我無緣魁首,當了第二。不過我也不生氣,當好我的組長就行了。“窮則獨善其身,達則兼濟天下”,這是我自己給自己的“咒”。

因爲這一個一個的“咒語”,我脫胎換骨,其他人看我的眼神都變了。這,就是咒語的力量。

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