小學六年級

我的老師作文800字例子

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我星期六有一節書法課,教我書法的是馬老師,我們背地裏稱她爲“哎喲喂老師”。

我的老師作文800字

這週六,我一如既往地去上課。前半節課還好好的,馬老師講,我們聽。後來寫作品的時候,老師不是覺得我這裏寫得不好,就是那裏有問題,各種不滿意。

“哎喲,你這個字怎麼寫成這樣啊?這個‘學’的上半部分寫這麼鬆幹嗎?這個‘子’的橫寫這麼短幹嗎?加加長。”馬老師指着“學”字,很不滿意。

我想,我已經很努力了,好哇?這個字是我寫得最好看的一個了。

“哎喲喂,你看看!你看看!你看看這個字,這個‘古’人家這上面怎麼寫的,你怎麼寫的,這個橫寫長一點呀!這個豎也寫長一點呀!哎喲喂,人家這個‘口’明明是倒梯形的,你怎麼寫成長方形的了啊!哎喲喂,你長沒長眼睛啊!哎喲喂。”馬老師簡直有點恨鐵不成鋼了,“這個橫,給我斜上去!我告訴你啊,不管它是短橫,還是長橫,都要斜上去!知道了嗎?”

聽到這句話,我陷入了深深的自我懷疑,因爲我記得,老師以前對我們說過,短橫要斜上去,長橫不用斜上去啊,以前還因爲我長橫也斜上去了,老師還說過我呢!難道是我之前聽錯了嗎?

馬老師轉了一圈又回到我桌旁:“哎,你怎麼一定要我看着你才能寫好啊!這個‘始’的‘女’字旁怎麼寫這麼大啊!這個‘臺’怎麼寫這麼小啊!你好好看看人家這上面是怎麼寫的!哎喲喂!”

“哎喲喂,你看好角度好不好,人家明明在這裏,你怎麼會寫在這啊!哎喲喂,你有沒有眼睛啊!唉,繼續,繼續吧,唉!”

“唉!你這個‘絕’的右邊的這個‘色’的這個‘巴’的這個豎彎鉤的彎怎麼寫這麼長啊!哎喲喂,你怎麼可以這麼吊兒郎當啊!你平時學習難道也是怎麼吊兒郎當的嗎?”

聽着“哎喲喂”老師的批評,我有種無地自容之感。我想,哎喲喂老師,不要把人看扁了,我會認真練字的,說不定將來某一天,我會練出一種“趙氏字體”來!那個時候,哼哼!馬老師您可能會大跌眼鏡:“哎喲喂,趙芮,你的字怎麼寫得那麼好啊?哎喲喂!”

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