班主任述職報告2022最新完整版（精選9篇）作文
篇一：班主任述職報告2022最新完整版
這學期工作已近一半，我深感班主任的壓力和責任之大，但這幾個月我收穫頗多，也成長頗多。來這裏的第一個星期，便深感班主任工作之繁雜。一週下來，我深感疲憊，但我從未想過放棄，相反我更加用心地管理班級。下面，我將對近期班主任工作做一個彙報：
1、樹立班級標杆，做班級的榜樣：
我們班的劉同學在第一次月考的時候是年級第三名，考完試後我對她說，下次衝個年級第一應該沒問題吧，她笑了笑答應了。後來，我發現她是個很努力的學生，爲了讓她的成績更上一層樓，我找她談話，瞭解她的家庭情況，瞭解她的理想目標，瞭解她的假期生活，並且走訪了她的家裏。從她伯伯口中得知，她在家很努力，各方面都有自控能力，從小就很優秀。爲了提升她的成績，我告訴她只有比別人付出的更多，才能收穫的更多，只有通過學習提高自己的人生價值，將來才能過上想要的生活。在學校，我經常會檢查她的英語單詞掌握程度，課文背誦，各科作業等等，並給她一些稍難一點的題目，培養她的思考能力。後來效果還不錯，第二次考試就位居年級第一了，我便讓她帶領班上同學學習，分享自己的學習經驗，付出了哪些努力等等。同時也告訴學生們多向劉同學學習，並且我在班級實行小組學習制度，成績好的學生帶着成績差點的學生一起學習，要求學習時幾個人在一起能夠有人帶領討論。目前來看，效果還不錯，很多同學取得了進步。
2、特殊學生的處理，確保入學率：
在日常學習和生活中，我對他們說，如果你們感到身體不舒服就馬上告訴我，我要保證你們每個學生都健健康康的。記得開學第一天，我們班鄧同學由於害怕上學，緊張到晚上肚子疼，在宿舍裏面疼的路都走不了，覺也睡不了，說實話當時我都嚇到了，我跑到宿舍，趕緊給我的指導老師餘老師打電話，餘老師來幫我處理了，並且第一時間告訴了他的家長，然後耐心地告訴他如何處理，後來鄧同學來學校了沒多久又這樣，經過多次與其父母溝通了解到他在小學也是這樣，考慮到學生就寢問題和學生自身健康問題，與其家長溝通後進行了教育，之後再也沒出現了，在學校的表現也更積極了，並且這位同學在運動會期間也爲班級立下了大功勞。通過鄧同學的事情我體會到：特殊學生要多關注，找到合適的方法，就能讓學生快樂地學習，健康地成長。
3、問題學生的處理，讓其蛻變：
說完鄧同學再說錢同學吧，我剛進校就聽說他在小學不怎麼聽話，是個問題學生，我進班就問了他是誰，我想我一定要改變他。有一次在批評他的時候，可能心裏覺得我在針對他，就有點不高興，後來多次出現這個問題，我便找他談話，發現他在體育方面有天賦，所以我鼓勵他去參加縣裏的體育競賽，但前提是必須在班上檢討道歉，他答應了，第二天也很真誠的在班上檢討道歉，然後學校領導們在班級進行了訓話。這對整個班級來說也是一個好的教訓。錢同學參加完體育比賽後，不僅獲得了獎項，而且對自己的人生方向更加明確了，學習態度也端正了不少。直到現在，我都經常提醒他，要做個正義的人，要努力學習。學校運動會時，我給他擦藥，買脣膏，爲他耐心解答數學問題。我與錢同學的相處也更加融洽了。因此我認爲關愛式管理還是很有效果的，通過交心的方式能讓學生更加快速地成長。
4、學會觀察每個學生的閃光點，不否認學生：
期中考試後不久，運動會開始，我們班準備在入場式節目時，學生們說合唱《大冒險家》，在唱的時候我發現向同學在後面蠢蠢欲動，我就叫他上來，問他是不是會跳舞，他說會跳這支舞，然後我又問班上誰還會跳，一半的同學舉了手。就這樣，節目定下來了。我迅速下載好歌曲拿起擴音器把學生帶到樓下，讓他們互相學，然後又喊來體育老師來幫我指導。最後，運動會表演效果良好。運動會前一天，我讓學生訓練各種項目，並告訴他們，玩就好好玩，學就好好學，我發現其實每個學生都還是有亮點的，比如，謝同學，她開學來了一直坐在一個位置，也不愛說話，這次運動會就很積極，她在訓練板鞋時腳磨破皮了都還在訓練，同樣蔡同學也是很熱心的爲每個運動會送上白糖水，身體有點小問題的張同學也是爲每個受傷的運動員擦碘伏貼創可貼，之前調皮的錢同學和體育委員也很認真的組織選手訓練。所以我認爲每個學生都有自己的閃光點，學生是發展中的人，每個學生都處於發展時期，都是潛力股，我們要善於去發現。
5、利用大型活動，拉近老師與學生的距離：
運動會第一天男生就立下拔河第一的決心，第一天下午班上的同學體會到了班級得獎的喜悅，我也言出必行，當晚滿足學生要求，在教室讓學生看了一場電影。會後我去查寢，他們睡得還很香，第二天，學生激情高漲。下午男生拔河又贏了，但是我發現錢同學好像很累，我上去問他，他說肩膀疼，我就給他擦雲南白藥，我發現他嘴脣乾裂，我馬上出去給他買了一盒脣膏。給他後他給我說了一聲謝謝鄧老師。晚自習，我藉此機會，對學生進行教育，結合自己的經歷和他們平時犯的錯誤以及對他們的包容等方面來說，期間很多學生潸然淚下，我藉此機會讓學生自己走上講臺，說說今後對自己的要求，說說班級的不足，說說自己的學習經歷等，其中比較讓我印象深刻的是錢同學，班上很多同學以及我都被他的話所打動。錢同學說：“最開始我以爲鄧老師也是和小學老師一樣，不會管我，後來我覺得鄧老師纔是最疼我的，並沒有放棄我，我一定會努力把成績提上去。”第二天我進班，發現班上沒人講話了，都在看書。同時在運動會期間，我發現向同學有當紀律委員的潛力，我便主動讓她來擔任。她當紀律委員以後，紀律是比之前好很多。運動會結束了，我們班上體育分第一名，我告訴學生，這是你們自己努力得來的，體育可以，學習也一定可以，發獎杯的時候，我就讓錢同學在隊伍前面抱着，我要讓他認識到自己並不比別人差，要讓他體會到被關愛。運動會後他居然問我數學題目了，上課也認真了。我認爲這樣寓教於樂的方式對學生來說效果還是有的。
6、考後分析，與科任老師溝通，與學生談話，給學生制定合理的目標：
我善於從學生的角度想問題，體諒學生、關愛學生、呵護學生。我以爲我營造了一種輕鬆快樂的學習氛圍，學生會懂我的良苦用心。結果出乎意料，他們首次測試不太理想。考試成績出爐後，我作了深刻地反思，那一夜我徹夜不眠。第二天，我迅速在班級開展了座談，並對今後的課堂學習和自習時間做了詳細的要求。同時，我早、中、晚進班陪伴學生做作業，要求學生不懂就問，守着學生背單詞、背地生、政史和語文等且隨時抽查。在數學方面，我找了很多中考題對他們進行訓練，夯實基礎。同時也有利於學生提前熟知中考題型，更準確地定位每個階段的學習內容，讓他們不懼怕中考。之後的兩次考試，總的來說我們班還是有進步的。成績一下來，我就對整個班級的學生分層次談話，有名次要求，有分數要求，有紀律要求，有競爭對象等等，然後與每個科任老師交流，讓科任老師知道每個學生的進步空間。對學生實行分層要求等。同時馬上和各個科任老師分析本次考試情況，並研究下一階段的教學方案。在這裏我要感謝所有科任老師的付出，感謝秦彩雲老師的大力支持，同時也要感謝我的指導班主任餘紅豔老師，是她一次次地支持我，給我傳授經驗，爲我解疑答惑，讓我受益匪淺。
故事還有很多，我就不再講述，現將我兩個月以來的工作經驗分享給大家：
1，要有信心，要相信自己的學生，要尊重個體差異。
2，要善於改變管理方法，找到適合個別學生和整個班級管理的方法，要嚴慈並用。
3，多與學生溝通，讓他們感受到一個快樂的班主任，一個關心他們的班主任，一個讓他們可以放心的班主任，
4，多一些關心，少一些馬虎，多一些寬容，少一些責備，多用心去對待。
5，關注每一個學生，瞭解他們的基本情況，制定學習目標。
6，培養學生的班級榮譽感，讓學生在班級積極貢獻自己的力量。
對於班主任這份工作，我想還有很多地方需要自己在工作中不斷摸索，並多向有經驗的老師請教學習。在以後的學習和工作中，我也會用心做好每件事。我也相信，在各位老師的幫助下，七（6）班定會越來越好。
我的述職報告到此結束，謝謝大家！
篇二：班主任述職報告2022最新完整版
本學期，我擔任了一年級八班的班主任。一學期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自己的感受，也爲這一學期的工作做一個總結：
一、以“星級細則”作鏡，搞好班風建設。
良好的班風是班集體構成要素長期相互作用和不斷髮展的結果，它需要班主任做耐心、細緻的艱苦工作。班級“星級行爲規範評分細則”，就像一面鏡子，時刻對照着學生的行爲規範。一個班級40多位學生，每個人都有自已的習慣，隨着時間的推移，有些習慣固定下來了，就會影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應當用心去改正，那麼如何幫助學生改正不良習慣呢？1。我要求每個學生在班會課上，寫出自己的一個壞習慣，目的是幫助學生明確自己存在的缺點。2。請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接着再請同學監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。3。衛生工具的放置。有的學生打掃教室，做好衛生工作後把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，學生就養成了不良的習慣。於是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、乾淨。4。衛生保潔方面。班級人數多難免會出現一些紙屑、雜物，爲了保潔衛生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最乾淨，表現好的學生給予及時表揚。5。排隊、做操比本領。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協調。排隊時，讓學生做到快、齊、靜，並互相督促，比一比看誰走得整齊。對於各方面表現良好的學生，我還和評選班幹部、各類積極分子掛鉤。
二、培養小幹部力量，形成班級核心。
低年級培養小幹部是一項艱鉅而細緻的工作，班主任要花更多的時間去引導他。我的具體做法是這樣的
（1）立規矩。就是給小幹部提出高而嚴的要求，讓每位小幹部心中明確當幹部是爲同學服務，而不是爲了“管”同學。
（2）教方法。教給小幹部工作方法是小幹部順利打開工作局面的保證。我採取“小心扶植”與“大膽放手”相結合的方法，按“教—領—放”三步走。
①“教走路”——是教小幹部怎樣開展班級工作，當好乾部。比如，指導領隊如何組織排隊，學科組長怎麼樣按時收發作業，值日組長怎樣搞好衛生工作等。
②“領走路”——是扶植小幹部做好工作，在做某項工作之前，讓小幹部先思考如何安排，然後再進行指導，啓發他們把工作想得全一點，細一點，如：班上的學生髮生了什麼事，老師不在場，你們該怎麼辦？提些問題讓他們思考，討論。
③“放手走”讓小幹部學會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自已試着走路，才能真正學會走路，進而發展到自由走路，在實踐中完善自我。
（3）嚴要求。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學的榜樣。
（4）樹威信。有威信的小幹部，才能成爲帶領全班同學不斷進步，在工作中結合以下幾方面進行：①班主任幫助小幹部做好每一件事情；
②對小幹部中的點滴成績給予及時表揚；
③對小幹部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。
三、增進家校溝通，促進和諧發展。
增進家長與學校、老師之間的溝通，促進教育的和諧發展和孩子快樂健康地成長，調動廣大家長參與家校共建的積極性，全力協助老師做好班級工作，全體家委會成員對班級的活動及工作紛紛獻計獻策，初步制定了一年級工作計劃，內容如下：
1、不定期地召開家委會會議及家長交流會，充分發揮橋樑紐帶作用。
針對班級階段性的工作，由學校年級組長或家委會主任召集，不定期地召開家委會會議或家長交流會，積極配合學校、溝通家長，發揮學校家庭之間的橋樑作用，促進了孩子們健康、全面地發展。
2、創設家長交流平臺。
在現有班級QQ羣交流平臺的基礎上，創建清林小學一年級家委會QQ羣和博客。博客設“育兒心得”、“班級事務”、“你問我答”等多個版面，通過共同探討孩子學習、成長方面的經驗與想法，以及對班級工作的建議和意見等，促使全體家長共同參與到班級建設中。
3、積極參與協助學校的各項重大活動
積極組織班級活動，如跳蚤市場活動、櫻桃採摘活動、佳寶牛奶參觀活動等各項重大活動，積極參與協助策劃大型的學校活動，如“自己的事情自己做”文化牆的佈置活動、“光榮的紅領巾自豪的麒麟娃”入隊活動等。關注孩子的各方面發展，努力培養孩子既會學習又能生活的能力。
4、設立家委會基金
爲更好地開展家委會各類活動、建設班級工作，充分調動孩子的學習積極性，設立一年級家委會基金。
基金的籌集：以自願爲原則，由熱心的家長或企業贊助。
基金的使用：配合學校開展各項活動的必要開支和學生獎勵；添置班級圖書、學習資料以及佈置教室的開支；定期開展班級活動或課外活動費用等。
基金的管理：實行財務公開，每個學期末在家委會和班級博客上、QQ羣上公佈收支情況，接受家長們的監督。由家委會後勤財務組負責基金的籌集和使用，家委會主任負責審覈，年級組長監督使用情況。
總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，對於低年級的班主任來說，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但我會用我的愛心、責任心和恆心努力做好這項工作。
篇三：班主任述職報告2022最新完整版
本學期就要結束了，回顧孩子們的表現，作爲班主任的我有許許多多的感觸。在我校生態教育的理念下，我重點結合班級文化滲透落實情況，梳理一下本學期的工作。
一、班級綜述
1、班級特點
本學期開學，我班學生轉走了八人，且都是愛學習行爲習慣較好的學生。班裏剩餘的學生想找到六個小組長都勉強，所以對班級管理的策略我進行了調整。在風格上漸趨平和，但在平常的工作生活中，減少對他們成績的要求，注意培養學生的集體榮譽感，注重團隊合作，提倡團結奮進。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由於我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行爲習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行爲給他們樹立榜樣，對於我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行爲習慣等方面還是可圈可點的，這也得到了廣大任課教師和家長的認可。在長期這樣的氛圍中，我班學生們形成了智商不足，情商彌補的特點，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
2、學生特點
我班學生其實總體說來成績很差，我從一個教育工作者的良知出發，對孩子們的學習並未放鬆，甚至更下足功夫。一方面，團結、協調科任教師積極主動的工作，想方設法地搞好教學；同時也積極做好家長的工作，以更好地配合我們的班級管理，努力提高我班學習成績。另一方面，我也結合學情實際，分階段、有步驟地進行培優補差，努力發現孩子們的優點，鼓勵孩子通過自身努力來提高學習興趣和學習成績。雖然直到最近期末測試的成績，我們班級成績排名仍與其他班級存有差距，但大多數學生的學習積極性保持得不錯，很有一種不服輸的幹勁。當然，問題學生也仍不少，但差生比例沒在擴大。
二、特色活動
1、閱讀
在學校每週兩次集體閱讀的基礎上，鼓勵學生大範圍閱讀課外讀物。除了定期去圖書館更換圖書外，還堅持每週由學生自己推薦喜歡的課外書，並配備相應的PPT和視頻和讀後感。
2、電影賞析
因爲有免費資源，所以本學期利用每天中午午餐時間集體觀看電影。電影院今年放映的各種大片，我班學生在本學期幾乎都以看過。
3、自主晨檢
本學期晨檢徹底交給了學生。每週二到週五四天，輪流分配給各小組。四天內容固定爲：古文欣賞、我最喜歡的書中人物、生活中的科學、勁爆新聞。要求主講學生除了配備PPT外，還必須有自己見解。這樣一學期下來，班裏每位學生都至少輪到了兩次主講機會，不論製作PPT的技能還是語言組織能力都得到了提升。
三、存在問題
1、學生兩極分化已見端倪
雖然我開學以來，很重視差生轉化工作，更重視情商的培養，但“初二現象”還是抑制不住的發生了。我們班的學生雖然也存在這樣那樣的叛逆心理和行爲，但哪怕是最調皮的學生仍服從班級管理，其行爲受控性較強。但部分學生已經流露出厭學情緒，在課堂上表現爲睡覺、不聽課、說小話、做小動作，最爲突出的表現是對課堂討論和分組活動的參與度不夠。現在那些積極上進的學生，開始抱怨班級不學的學生在影響他們，而這些下滑的學生仍然賴在班裏不思學習，也不轉學。而本學期結束後，便是寒假春節，根據以往教學工作經驗，假期綜合症會在初二下學期初表現最爲強烈，那些目前仍是問題生的學生經過這個假期的失控之後，下學期可能會帶來更多的毛病，養成更壞的惡習。當然，好學生也可能會在假期再有進步。這樣兩極分化勢成必然，無疑會給下一學期的教學管理帶來很多難題，也會增大管理的難度。
2、學生課外時間失去有效掌控
班上有幾同學厭學情況嚴重，開學以來我多次和他們談心交流，但沒什麼效果。和家長溝通後發現他們在家要麼躲在房間上網，要麼出去找人玩，跟家長平時基本沒有什麼交流，家長拿他沒有辦法，只好由着他。而在週末或假期，我們唯一能夠管理學生的有效辦法，是讓家長配合我們的管理。但很明顯在校外，孩子們失控我們真的還沒有想到較好的辦法。而“學壞容易學好難”，雖然學生平時在校時間較多，但畢竟我們有雙休和節假，這對於那些我們無法遙控的學生來說，的確是個嚴峻的挑戰。
以上是我對本學期班級工作進行了一次回顧和梳理，當然值得總結的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我的使命！
篇四：班主任述職報告2022最新完整版
光陰荏苒，一學期又轉瞬即逝了。如今盤點千頭萬緒的班主任工作，我想從習慣養成和家校配合兩方面來談本學期的工作收穫。
一年級作爲小學階段的起始年級，習慣養成尤爲重要，因此作爲一名班主任，我經常略施小計，巧促好習慣養成。
1、競賽賽出好習慣
一年級的孩子有極強的好勝心、特別希望得到老師的表揚，爲激勵他們養成良好的的學習習慣，我常用比賽的形式，樹立競爭意識。如開展坐姿比賽、識字比賽、書寫比賽、朗讀比賽、講故事比賽、做操比賽、排桌子比賽、桌洞整理比賽等。在班內經常開展組與組，同桌與同桌、排與排、個人與個人之間進行競爭。開展“看誰紅星多”的活動，無論在課堂上回答問題好還或是作業完成好的，某項比賽優異的都獎數量不等的“紅星”，所得紅星每月一彙總，一表彰，頒發獎品，拍照上傳班級相冊。這樣利用星級學生的評選等活動，鼓勵學生向先進學習，人人爭當班級明星，幫助學生樹立自信心，既要與優秀同學比，也要同自己的過去比，只要今天比昨天進步了，就是勝利。由此促使全班形成你追我趕，團結向上的好習慣。
2、表揚贊出好習慣。
爲了給孩子們更多的表揚，我們做班主任的要善於用顯微鏡放大孩子們的閃光點，還要力爭及時、到位。例如，學生早上值日時，當我看到一個表現特別好的孩子時，就會當衆說：“某某某同學真能幹。”還會豎起大拇指肯定和鼓勵學生。如果看見哪個同學主動做好事，並且講究方法，我就會立刻表揚說：“瞧，某某同學的觀察力多敏銳呀，處理事情的能力多強呀！展示欄上的同學作品剛掉在地上，他就看到並且迅速用圖釘粘好了，大家都要向他學習呀！”這樣表揚一段時間以後，班裏掃地、擦黑板、倒垃圾等活大家都搶着幹，誰也不袖手旁觀，都積極主動地爲班級服務。結果，班裏越來越整潔，孩子們的好習慣也越來越多了。
3、排隊排出好習慣。
本學期，我們一年級的隊列較上學期已經有了非常大的進步，不管是上操、集會還是放學，孩子們都能做到靜。我也經常利用班隊會時間告訴孩子們：站隊便是上課的一部分，上課是如何保持安靜的，站隊也是如此。除此以外，還藉助排長和值日班長的力量，整隊時關注是否整齊，這樣，我們在整理隊伍時就無需大吼小叫的了。
二、家校攜手，共育英才。
目前，家校合作已成爲教育發展的一大趨勢，《學校教育指導綱要》提出：“家庭是學校重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”這些都表明教育前進的腳步正急切地召喚拓寬教育途徑，實現家校共育。作爲班主任要做的就是想方設法把自己和家長擰成一股教育合力的繩，引領着孩子不斷地前進與發展。
1、入學伊始，我便將對班級充滿熱心、愛心和具備能力、實力的六名家長選入了家委會，使之成爲班級管理的組織者、指揮者、領導者。學期初，便請家委會共同商討班級計劃，設計並製作班級文化，一起參與班級管理。在家委會成立後，班主任主動把家委會推到臺前，在各種場合下樹立家委會的形象，明確他們在班級中的地位，使他們真正成爲學校的主人，並以其自身的魅力與能量參與班級工作的各個方面。家委會成員通過參與管理，充分發揮各自的特長，從不同側面爲班級獻計獻策作出貢獻，從中能看到自身價值的存在，由此產生一種光榮感、自豪感和使命感，進一步提高他們對家委會工作的熱情。在積極參與學校工作中，讓他們親眼目睹教師不計時間、不計報酬地辛勤勞動，精心培育自己的孩子，由此產生感激之情，激起了家委會成員的回報之情，從而產生參與學校管理工作和扶持學校的強烈慾望與熱情——精美、雅緻的班級文化設計、一包包學習用品的購買、一盆盆綠色植物的點綴、一項項班級活動的鼎力相助，無不說明家委會對班級工作的理解和支持。
2、抓好第二課堂，讓更多的家長參與課堂。根據學校開設班級社團、開展社會活動的指示，根據學生的實際情況，家長掌握的資源情況，我班開設了第二課堂，發掘有興趣、特長的家長，參與課堂教學，讓孩子多元發展。本學期我班相繼開設了“好玩課程”之七巧板、跳棋、五子棋、軍旗、魔方等課程。通過多樣的活動活躍班級生活，讓學生在活動中學習，在學習中感受快樂、幸福。
班主任工作是一門大學問，要想帶好一個班級確實值得我們去研究。但我相信只要我們真誠的爲孩子的健康成長而付出，以提升孩子生命狀態爲出發點，那麼我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。
篇五：班主任述職報告2022最新完整版
本學期初三年級組在初中部的領導下，以初中部工作計劃爲指導，以20XX年中考目標爲核心，積極開展各項工作，現將本學期工作述職如下：
1、明確各班的中考奮鬥目標
根據學校確定的中考奮鬥目標，制定各班的奮鬥目標。20XX屆中考目標是一個需要加倍努力的奮鬥目標。要求各班在這個目標的基礎上確定自己的奮鬥目標，並且具體到人，人要具體到科目。
2、抓好以備課組長爲核心的備課組工作
在開學初就確定備課組長爲學科質量第一責任人，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負着重要的責任。備課組長要做到：開展教學研究活動，組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規範；開展行之有效的考試質量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學生書寫與作業要求。同時，各備課組要做好與上屆初三各學科的對接工作，研究近3年中考試題，揣摩中考最新動態，努力做到緊跟中考步伐。
3、強化班主任隊伍建設
11位班主任中有5位是第一次帶初三，本學期年級組繼續強化對年輕班主任的培養，繼續實施新老班主任結對子工作，不斷提升年輕班主任的管理能力和水平；年級組認真開好每週班主任例會，既做到了從宏觀上分析年級的情況，又從微觀上提出了具體的措施，內容實在又具可操作性。會上着重強調了學生在上一週出現的問題及班主任的工作情況，並根據學校及年級的實際佈置下週的工作。特別要求班主任要備好班會課，上好班會課，措施要得力，效果要明顯；12月5日召開了年輕班主任座談會。
4、加大年級組的常規管理力度，抓實抓好學生的常規管理工作
針對初三的實際情況，本學期的學生常規管理着重在平時，做到了嚴、細、實。充分發揮學生幹部的作用，從紀律、衛生、宿舍、課間、“兩操”、大型集會等各方面對班級管理進行檢查評比，量化積分，表揚先進、鞭策後進，每天登記，每週公佈，一月總結。年級組每週召開班長例會，督促指導班幹部的工作，從而提高了他們的管理能力和水平，保證了檢查工作的公正、公平和可信度。
5、做好大型考試質量分析工作
年級組認真組織月考、期中、期末考試及質量分析工作，通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。以月考爲例，在考前主要是抓狀態，抓動員，讓每一位學生定下自已的月考計劃和目標，考試中主要是抓考風及提升學生的應試能力，考後主要是抓分析，年級進行月考分析總結，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班爲單位進行班級質量分析爲主題的主題班會。目的只有一個，最快、最有效地找出問題，提高教學質量。
6、努力做好語文、數學、英語、物理、化學的促優輔導工作
爲了進一步做好優生培養工作，年級組與各學科組合作開展學科對抗賽，本學期共開展對抗賽次數：語文18次，數學13次，英語16次，物理17次，化學18次。
7、注重學習方法指導，提高課堂自習效率，提高備考的科研含量
全體教師，加強對中考的研究，實現若干加巧幹，既要有辛苦，更要把辛苦用在點子上。
對中考深入的研究，提高教學、複習的有效性和針對性，是我們的主要核心競爭力和祕密武器。要求老師跳進題海里，研究題，精選題，改編題，印給學生的練習題水平要高，要代表中考的水平和方向，針對性要強。
各學科編印了各種有效的活頁資料：如語文古文知識要點，考場滿分作文，化學的知識清單等。
8、高度重視體育成績、理化實驗成績、信息技術考試成績
各班建立了學生體育三項成績摸底表，本學期共測試了2次，主要看拿不上滿分的項目有沒有提高，重點是一中及實驗達線同學的體育成績。對於體育成績差的及時通報家長，做好假期的鍛鍊和訓練。
開足開全理化實驗，規範操作，並根據實驗目錄印製相關實驗操作文字性資料，學生人手一冊，平時做到人人動手，人人會做。
9、本學期配合德育處、團委組織了秋季運動會，教室文化建設評比活動，化學實驗操作競賽，趣味體育競賽等活動，豐富了學生的課餘文化生活，也增強了班級的凝聚力。
10、高度重視安全工作，強化細節，落實責任主體
班主任認真寫好安全教案，上好安全課，做好安全教育平臺各項作業，日常做好安全教育，安全檢查，落實安全責任，排查矛盾，積極預防安全責任事故的發生。
存在的幾個問題：
1、學生管理工作還是很粗放，不夠細緻，對待不少問題學生，我們的方法較單一。
2、對優生的培養策略、具體措施比較滯後，需要繼續摸索，大膽實踐。
3、在調動家長資源這方面，我們還有很多功課需要做。
本學期我們過得很充實，走得也很堅定。
展望下學期，我們信心滿懷，初三年級組將針對下學期的特點，採取一系列更加有力的措施加強教育教學管理，提高教育教學質量，加強針對性的輔導和指導，培優促優拔尖。認真搞好初三備考的複習工作，確保複習做到高效、對路、到位。下學期的工作將更加艱鉅，我們要發揚實驗精神，肯吃苦，能吃苦，加壓拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學生管理上努力再有新思路，在教育教學上努力再有新舉措，力爭20XX年中考再創新高！
篇六：班主任述職報告2022最新完整版
對於剛剛過去的20XX年，我的人生關鍵詞是：堅持與收穫。結合本學期的班主任工作及20XX年一年的個人成長過程，我將從以下三個方面梳理我這一個學期的班主任工作：
一、堅持班級傳統，收穫學生成長
1、班級現狀分析：
①成員變化：與初一時班級的36人的大集體相比，到目前爲止，我班已經轉走18個人，而在這18個人中至少有13人都是我班曾經的前20各，年級前30左右的同學。這些同學的轉走導致班級學習氛圍明顯沒有以期那麼深厚了。而進入初三，學習又成爲了孩子們的重中之重，面對這樣的矛盾，對整個班級及我個人來說都是一個極大的挑戰。
②課程變化：由於初三沒有地理課程，所以在這半年中，我除了每週一的班會課外，沒有其他課程，走進課堂的機會減少，對學生課上的狀態也失去了瞭解第一手資料的機會。
③心態變化：進入初三，孩子們開始思考自己的未來，經常會在課間聽到他們聊起中考以後的一些想法，而從我自己的角度來說，我也開始爲孩子們的未來擔心。由於生源的問題，真的會導致很多孩子上完初中以後很可能不再有學上，所以我希望他們更多的爲自己的未來考慮，也希望家長們更多的爲孩子考慮下一步的出路。
雖然面對這些困難與現狀，但我們沒有放棄一直堅持下來的傳統。
我們一直在堅持：堅持整潔的教室環境，保證孩子們有一個乾淨整潔的學習環境。三年的堅持也讓孩子們養成了良好的衛生習慣，我們一直保持着教室環境的整潔，孩子們做值日的自覺性也已經形成，這也讓我省心不少。
我們一直在堅持：堅持四季如春的陽臺。從初一開始，我班的陽臺上一直都有綠植和花卉。孩子們也養成了自主照顧好它們的良好習慣。
我們一直在堅持：堅持勇不放棄的體育精神。初一、初二我班一直保持着年級體育節團體第一的好成績，今年由於班裏成員減少，在體育節的準備上我們也遇到了很多的困難，但是我們並沒有在困難面前讓步，孩子們在賽場上表現出了我們一貫的拼搏精神，並取得了團體第二的好成績。
我們一直在堅持：堅持寫字帖、堅持閱讀……
三年來，我們堅持了傳統，也收穫了成長，看着孩子們一天天的變化，看着他們越來越懂事，而作爲班主任的我也越來越省心。我想這就是班主任的快樂了。
二、堅持提升自我，收穫幸福無邊
1、相約週三，幸福無邊。20XX年也是我自我提升的一年。這一年我參加了北京市骨幹班主任培訓，20XX年的週三是特別的，更是幸福的，感謝北京市班主任培訓班給了我這樣一次學習與提升的機會，也感謝專家們的引領與同行老師們的無私奉獻。這一年最大的收穫來自於班主任培訓班的學習，相約週三，幸福無邊！
2、堅持閱讀，收穫思考。20XX年，在同行與專家們的引領下，這一年我開始大量的閱讀各類圖書，從書中吸取更多的營養。今年我看的書主要有《好媽媽勝過好老師》、《最美的教育最簡單》、《第56號教室的奇蹟》、《做內心強大的女人》、《班主任》雜誌等書籍。通過閱讀課的方式與學生們一起讀完了《小王子》和《老人與海》，同時還通過電影等方式回顧了《亂世佳人》、《簡愛》、《呼嘯山莊》、《追風箏的人》、《殺死一隻知更鳥》等世界優秀文學名著等。我還通過微信關注的公衆號、微博等方式，每天至少閱讀一到兩篇文章，保持與時俱進。每天堅持背單詞。
三、堅持團隊協作，收穫純真情義
1、堅持班本、家校團隊協作，助推學生成長。在初三年級組、班主任團隊、本班教師的共同協作下，這學期我們改革了家長會形式，進行了家訪，這些活動都受到了家長的好評與認可，也在大家的努力之下，更好的促進了學生的成長。
2、姐妹同心，齊力斷金。在班主任姐妹團隊的齊心協力之下，我們在各班開展了學科知識競賽、學校第二屆德育研討會展示活動、年級學習方法交流等活動。在這些活動中，姐妹們通力合作，發揮各自專長，利用集體的智慧，把初三的活動搞得有聲有色，促進了師生的共同成長，也在這個過程中，讓我收穫了純真的姐妹情義。
總之，20XX年是堅守的一年，也是收穫的一年。王健林曾說過：“人生最難是堅持
。”人生原來就是一個堅持的過程，我們一直在路上，我們一直在一起。感謝20XX，感謝命運，感謝生活讓我們相遇，感謝生活讓我成長。20XX好好愛自己，好好生活，繼續前行……
篇七：班主任述職報告2022最新完整版
尊敬的各位領導、同仁：
大家好！在20XX年秋季開學，我非常榮幸，承蒙領導賞識，擔任學校八（1）班的班主任。班主任是一個班級的管理者、領導者和組織者，是發揮班級教育力量的關鍵。要做好一名班主任，不僅是一門技術，而且是一門藝術，想要做好一名優秀班主任，需要有實戰經驗，更需要鑽研琢磨。
本學期，我自擔任八（1）班班主任以來，結合學校要求和本班的實際情況，積極開展班級工作，努力提升學生的素質，使學生能得到較全面的發展。一學期已結束，我現將班主任工作報告如下：
我在班主任教育管理工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主觀能動性”爲中心的教育思想，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工安排。積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好學生的教育工作。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所獲，並且順利完成教育教學任務。下面是我在班級管理中的六點做法：
一、從行爲習慣入手，端正學生的學習態度
由於是新教師，爲了更快、更清楚地瞭解學生，我做到勤到班，跟學生多接觸，觀察他們的言行舉止。開學初，我發現班級存在一些紀律、學習習慣散慢，不積極等問題，缺乏集體榮譽感。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行爲規範》，結合貫徹學校的常規教育，發現班級仍然存在少許問題。於是在月考後，我利用週末時間，細緻分析本班的特點，制訂了班級積分管理制度，此積分制度涵蓋了學生平時的學習、紀律、衛生、活動的加減分細則。結合每週的積分，做到兩週一次評比，自己買小物品獎勵班級積分前十名的學生，這樣一個月下來，我發現班上積極的同學變多了起來，學生的行爲習慣與學習習慣也好了很多，學習態度與之前相比也端正了。
二、讓學生參與班級管理，發揮班幹部的積極帶頭作用
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級事務，必須會領導學生，信任學生，調動學生的積極性，培養一批積極有能力的班幹部是重點。爲了充分發揮班幹部的帶頭作用，管理好班集體。我在班級積分制度裏面設置了首要條件：班幹部不服從班長管理、小組成員不服從組長管理的着重減分，不尊重老師、頂撞老師的學生永不加分，積分靠後的班幹部予以罷免，積分作爲期末評優的參考條件。
三、抓好平時的學習與作業情況，形成良好的學習風氣
爲了讓學生更自覺、更積極地完成作業，我在班級積分制度裏面設置了“一科作業未完成減去50分”。每週總結學生的作業情況，週末來校公佈因作業未做減分情況，並算在兩週一次積分總結情況裏面，有縱橫的比較，在班內形成你追我趕的良好學風。
四、細心對待班主任工作，用耐心去教育學生
班主任工作事無鉅細，事事都要忙，事事都需要細心，對待班主任工作，只有做到不計回報、努力奉獻，才能把它做好。當說及學生的不良行爲時，做到就事論事。用耐心去教育學生，錯誤行爲是不能接受的，但不因此而否定。嚴厲而又充滿愛心，當學生做出良好行爲時，及時表揚，學生改正了不良行爲後，加以鼓勵，相信學生會越來越優秀。
學生的可塑性很強，作爲班主任要有足夠的耐心，在教育學生的問題上，沒有捷徑可走，只有用耐心去教育學生，才能讓學生形成良好的學習習慣。
五、積極參與班主任會議，做好會議記錄
積極配合學校，做好班級工作！每次學校召開的班主任會議我都不缺席，認真做好會議紀錄。回到班級之後整理歸納，向學生傳達會議要求。
六、發揮好班級微信羣的作用，建立家校互信
家校不分家。學校工作如果沒有家長的支持，很難做好！所以我手機裏添加了每位學生家長的微信，存有所有家長的手機號碼，隨時與家長能取得聯繫，如有學生有異常情況，及時向學生家長反映。積極響應學校的工作要求，及時在家長微信羣發通知，充分發揮班級微信羣的作用，常轉發一些家庭教育的文章到羣裏，建立起家校互通、互信。
以上就是我的班主任工作述職報告，今後我將以更加嚴格的標準要求自己，不斷學習，開拓進取，在班主任工作崗位上繼續發揮光與熱。謝謝大家！
篇八：班主任述職報告2022最新完整版
本學期伊始，我擔任了初三（1）班的班主任，有擔憂，也有驚喜，但更多的是期待。時間飛逝，現在以班主任的身份總結這一學期，就像我的標題所寫的那樣，對於初三1班，初見未鍾情，再見情誼深。
作爲一名新晉班主任，這一學期我收穫了很多，我將從以下三個方面進行我班主任的述職。
一、新官上任“三把火”
喬治·黑格爾說：“初學者只會挑錯，而資深學者則能看到事情積極的一面。”作爲一名班主任的初學者，我沒有幸免的先看到了初三1班的不足，爲了樹立新班主任的威信，爲了儘快使1班轉變，我燃起了“三把火”。
第一把火，燃燒班級生活。首當其衝班委會，培養班級骨幹，形成核心力。由於部分學生轉學，新學期伊始的三1班，班委會需要更新。我採取了同學們自薦爲先，班級選舉爲後的方式，形成了班級新的班委會成員。新班委會形成後，我與同學們積極交流，共同對班級生活進行了討論，同學們提出了很多的想法，在班委會同學們的努力幫助和配合下，一些日常工作得到了有效地解決，換班主任的改變得到了平穩過渡。其次，我面對全班，承接原班主任“放飛夢想”班級展板，利用班會的契機，請同學們寫下了新學期的夢想，樹立個人目標，同時也促進班級整體向前進步。再次，面對同學們怨聲載道的值日問題，我堅持一管到底，絕不鬆懈的態度，採取了小組長帶頭，值日到人，教師全程監督的方式，隨着時間的推移，班級值日質量有所提升，同學們的負面情緒提到解決。最後，我堅持每天5分鐘的班主任總結。我每天都會與王龍、袁菊、劉雲惠老師和科任教師交流，提取關鍵信息與問題，進行精煉的5分鐘總結，按時放學，絕不拖沓。學生對於這樣的班主任每日總結已經認可並逐漸成爲習慣，推動着1班事務今日事今日畢。
第二把火，燃燒班級學習。1班有自己的優勢科目，也有着自己的短板，爲了提升學生學習質量，課堂紀律是保證，除了與科任教師經常交流外，“後門使者”成了我的代名詞，通過觀察，我可以第一時間、直接瞭解學生的狀態，利用課間就可以進行提醒、督促。俗話說好孩子是誇出來的，在劉禹老師的建議下，我開展了“夢想照進現實”學生個人表現PK展板，在科任教師的積極配合下，效果明顯，學生的表現很突出。學習之火不能停，我借鑑了王溪老師帶班經驗，開展了學科知識競賽，在班本教師團隊的努力和支持下，活動起到了一定的積極作用，最後在初三年級進行了推廣，下學期我希望可以進行學科方面的班級對抗賽。
第三把火，燃燒校級活動。校園體育節讓1班收穫了團結，使1班同學緊緊地抱在了一起，榮譽更使1班同學們獲得了自信。抗日戰爭紀念館，因爲工作學習的原因，我並未陪同，出發前的囑咐，回來之後科任教師的好評，使學生們獲得了信任。期中年級學習經驗交流會，使學生們看到了自身的不足，更使學生們意識到了，原來我的好夥伴在學習，而且在努力。
二、一個好漢三個幫
1班發生了改變，作爲班主任的我，更是快速成長，而這些離不開大家的一路相陪，一路相幫。第一幫，同伴幫。班級衛生離不開政教處等老師的支持與督促，班級紀律離不開王龍等老師的關注與督促，班級教育離不開袁菊、劉雲惠等老師的經驗傳授，班級成績離不開每一位科任教師。第二幫，家長幫。借鑑、聽取老師們的建議後，我主動與家長保持適當的交流，尊重理解每一位家長，爭取家長的尊重與支持，理解與配合，提升家校合力。第三幫，書籍幫。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，提升自己的班主任素養與能力。
三、路漫漫，且行且珍惜
擔任1班班主任的我，遇到了班級學生整體考試優勢科目下降，其他所有科目墊底的境遇，遇到了在沒有外來人員進班的前提下，某同學手機丟失的誠信危機，也首次遇到了班級學生勾結外來人員打架的德育危機……我曾感到無奈、彷徨、恐懼……在大家的幫助下，我一次又一次將危機化爲轉機，提升了班級整體學習情況，藉機進行了誠信教育，安全教育等等，現在我想到的更多是孩子們獲得成功時喜悅的笑臉，我的快樂、驕傲與幸福。路漫漫其修遠兮，我且行且珍惜。
最後再一次感謝大家的不離不棄，一路相陪。謝謝。
篇九：班主任述職報告2022最新完整版
一、身正爲師德高爲範——以德育爲主，重視養成教育
加裏寧說過：“教師每天彷彿蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細的富有敏感的善於窺視出教師優點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視着他。”因此，作爲教師要爲人師表，力爭用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的薰陶。常規管理是德育的重點，只有常規管理跟上去了，才能更好地開展各項養成教育工作，而習慣的養成也利於常規的建立。今年我剛接過這個班的班主任工作時，發現我們班的衛生狀況很不好，我用雙手給學生做出示範。學生隨手扔紙片、將垃圾亂丟的不良習慣普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室後面的“衛生角”。這樣堅持了一週，教室地面開始逐漸清潔起來。不只是我在隨手撿垃圾，每個孩子都被我感染了，都在爲班級衛生清潔奉獻着。學生工作面廣量大，要想取得好效果，作爲班主任，我抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節和動作，都給了學生以積極的心理暗示，成爲學生仿效的榜樣，進而產生了“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
二、人生是花，而愛是花蜜——做學生的良師益友
良好的師生語言交流氛圍是和諧師生關係的潤滑劑，不管在什麼場合，什麼時間，作爲班主任都不能挫傷孩子的自尊心和積極性。班主任如果能經常用激勵的話來讚美自己的學生，用親切的愛來教育學生，必定會起到：“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。
班裏的“學困生”更需要我們班主任的格外關心與扶持，需要老師倍加愛護。班主任應該用愛去呼喚學生，用智慧去啓迪學生，努力去尋找他們身上的閃光點，讓他們放出耀眼的光芒。所以班主任愛學生是沒有界限的，用愛潤物，物會感人，用愛奉獻，終有收穫！如果學生生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果學生生活在認可中，他就學會了自愛。作爲班主任我一直堅持用愛走進學生的心靈，用靈魂影響靈魂，用人格塑造人格。爲孩子的健康成長營造一個溫馨的氛圍。
三。小荷才露尖尖角——改革班委，人人都有機會展示自己
傳統的班委會組織方式是”四套班子”，這四套班子是班級的中堅力量，他們的模範作用，他們對班級管理的成效至關重要。但在實際情況中，這四套班子在班級管理、學習管理中，僅有位數不多的幾個班幹部在起一定的作用，成爲老師的得力助手。其他同學僅僅是做收收本子等芝麻綠豆小事，長期下來，挫傷了他們的積極性，也給班級管理帶來影響。根據心理學，每個人都有表現自己的慾望，在小學生中，尤其是成績較好的學生自我表現的慾望就越強，即使是一些靦腆的學生也不例外。通過改革，我們班有12位值日班長，每位值日班長協助值周班長組織好一天的工作，包括課前準備、衛生檢查、晨讀、午練等，早上老師走進教室聽到的是朗朗的讀書聲，午練，看到的是同學們認真書寫的身影。
班裏成立了小小組，這樣一來組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。衆多小組長們發揮了他們的管理才能，雖說還不老練，可參與面較廣，培養了學生的主人翁精神。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，作爲一名班主任確實應在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
四、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海——班級文化建設篇
加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已經成爲我們提高班級管理水平和促進學生髮展的一個重要舉措。
“採蝶軒”工作室在四年級三班成立開來，以蝶變爲載體，挖掘蝶變的歷程，對學生們進行德育滲透，希望孩子們像蝴蝶破繭而出一樣，盡情展示自己的美好，以蝴蝶貫穿，在班內打造新學期評價標準，以蝶變爲奮鬥目標，每個同學、每個小組精心取出自己小組的名字，喊響自己的口號，把被譽爲“會飛的花朵”、“蟲國的佳麗”的蝴蝶精神，高雅文化的象徵，融入到學生生活中。
班主任工作的確鎖碎，在班主任工作中，我努力使自己做得輕鬆自在，但又決不放鬆對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向着更高更美的目標前進。