初級中學秋季第一學期學校工作計劃（精選7篇）作文
篇一：初級中學秋季第一學期學校工作計劃
一、指導思想
穩紮穩打抓落實，守正創新開新局。20__年是全面落實黨的__大精神的開局之年，是全面建設社會主義現代化國家新徵程的起步之年，學部將全面貫徹黨的教育方針，繼續落實“雙減”政策和五項管理規定。履行好學校教育育人職責，秉承“細、實、創、嚴、恆”的工作方針，培養學生全面發展，提高教師教育教學水平，提升學校教學質量，實現“低進優出、優進高出”爲辦學目標。路雖遠，行之將至；事雖難，做之則成。
二、工作目標
1、以“立德樹人”爲根本任務，本學期重點圍繞“愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛老師、愛家人、愛自己”爲主題的活動設置，培養學生自立自強的責任擔當意識。
2、強化教師隊伍建設。通過青藍結對、集體備課、同課異構、優質課、中考題、每週總結重難點和易錯點，不斷提高教師的教學能力。
3、拓展學校辦學特色內涵。主要以對接上級各項比賽爲載體，成立活動隊，明確責任人。
4、聚焦高效課堂建設，提升教學成績。定時分析周測、月考的目標完成情況，並採取有針對性的追蹤措施和問卷調查。
三、工作措施
（一）德育常規：常抓不懈、激勵創新
1、優化教學評價方式，健全教學工作的激勵機制。不把檢測成績作爲評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善全方位、多角度的教學評價機制。
2、改進德育工作方法，提高德育工作實效。初中部德育處各成員之間應加強密切合作。使工作既分工負責，又統一協調。廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學生的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
3、強化行爲規範管理，改變學生精神面貌。加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。
4、多渠道組織活動，讓活動成爲交流、學習、提升學生能力的平臺。本學期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學生參加各項活動，在活動中挖掘學生的潛能，發揚學生的個性，從而加大學生文體活動，豐富學生學校日常生活。
5、弘揚師德，樹立典型，加強班主任隊伍建設。
加強班主任培訓，提高班主任素質。本學期我們每週召開班主任交流會，定期召開班主任工作總結會，使一批工作敬業，富有創意的班主任作爲代表進行發言。爲班主任水平的提高，奠定了良好基礎。
6、加強家校合作，共同培養學生的德育意識。
本學期加強與家委會成員的溝通交流，充分發揮家委會作用。定期召開家長會及家訪活動，通過家校合作共同培養學生的德育意識。
（二）教師培養：多措並舉、超越發展
1、青藍結對
新進教師和長久教學成績較差的教師，教研組內採取青藍結對的方式，一對一負責，手把手帶領，在規定時間內學部對其聽課、說課以及課堂進行驗收，實行捆綁式前進。
結對雙方根據自身特點和目標制定一份詳細的結對計劃，包括具體的聽課內容、時間安排等。
結對雙方按照計劃定期開展各種活動，例如師傅講課、徒弟講課、教研組內說課說題等活動，以促進彼此之間的交流與合作。
2、培養教師專業知識和教育技能：
a。教研組內定時組織教師參加專業培訓課程，提升教師的學科知識和教育教學理論知識。
b。鼓勵所有教師參與學術研究和教學研究，參加上一級部門組織的各類聽評課活動，提高教師的教學水平和創新能力。
c。教研組內定期組織教師交流會和教學觀摩活動，促進教師之間的互相學習和共同進步。
3、培養教師管理能力：
每一位教師都是一名管理者，只有立足於課堂上的管理，在整個團隊中具備管理能力和決策能力，教師之路才能走的更遠。
a。通過視頻、各類學習參加管理培訓課程。
b。學部定期對教師進行調查，及時發現問題並提供指導和支持。
c。學部定期組織教師參與學校管理和決策，培養老師們的領導能力和團隊合作能力。
（三）課程建設：夯實基礎、減負創優
語文課程
a。強化閱讀和寫作能力培養，提供豐富的閱讀材料和寫作指導。學部定期組織背誦篇目的驗收。
b。鼓勵學生參與各類文學創作，各類作文大賽，提高語文綜合素養。
數學教學
a。提供具體的數學問題解決方法和策略，培養學生的邏輯思維和數學推理能力。
b。鼓勵學生參與數學建模和實際問題解決，提高數學應用能力。
英語教學
a。提供多樣化的聽、說、讀、寫訓練，培養學生的英語語言能力和交流能力。學部定期組織背誦篇目的驗收工作。
b。人機對話嚴格按照課程組織，鍛鍊學生聽說的能力。
c。組織英語單詞過關驗收、英語演講比賽等活動，激發學生學習英語的興趣和動力。
其他學科
a。強調實踐和探究，理化生相關學科定期組織實驗和觀察活動，培養學生的思維和實驗技能。
b。提供知識的延伸和拓展，引導學生對問題的思考和探索。
c。強調各學科知識與社會實際的聯繫，提高學生的觀察和分析能力，讓社會熱點和考點相聯繫。
d。引導學生在學習中，能夠理解歷史、地理、政治等學科的基本概念和重要事件。
（四）落實“雙減”：精益求精、提質增效
嚴格落實“雙減”政策，切實減輕學生課業壓力，向45分鐘課堂要效率。建立作業審批制度。早讀、晚自習和週末作業的安排教師要精準設計、作業佈置做到“精、實、細”：“精”指作業佈置要適量，要有質量，禁止隨意佈置機械性、重複性甚至懲罰性作業，提倡佈置分層作業、彈性作業和個性化作業；“實”指作業佈置目標明確，時間有限制，針對性強，對不同的層次的學生有不同的要求；“細”指作業批改要及時、仔細，全批全改並及時進行反饋、二次批閱，對重點學生要面批面改，落實好睏難學生的對接幫扶工作。
新學期制定好計劃，給教師一個清晰的工作方向和期望，同時學部也會爲新學期的工作提供支持和動力。同時，也爲教師提供溝通和反饋的機會，促進團隊的合作和共同發展。
篇二：初級中學秋季第一學期學校工作計劃
一、指導思想
以____思想和社會主義核心價值觀爲統領，以《__省教育發展“__五”規劃（20__-20__年）》爲指導，以學生的全面發展爲中心，踐行“悅享教育”的辦學品牌，大力推行素質教育和人文教育，強化慧教育研究實踐，健全學校運作管理機制，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作重點
1、加強學校黨組織規範化、標準化建設。發揮黨委在學校管理與教育教學中的政治核心作用；支持並組織黨支部規範開展各類文體活動；利用“學習強國”平臺，推動黨員學習，更好地發揮黨員先鋒模範作用。
2、強化師資隊伍建設。積極開展教師培訓和班主任技能大賽，帶領全體教職工內強素質，外樹形象，提升教師專業化素養。（擬定於10月份進行青年教師片段教學大賽；11月份進行班主任心理班會課比賽；12月份進行校園教學開放日活動。）
3、弘揚高尚師德，潛心立德樹人。積極開展慶祝全國第35個教師節及喜迎中秋節、國慶節等活動。（計劃9月12日下午在綜合樓開展教師茶話會活動。）
4、不斷加強和改進德育工作，促進學生德智體美勞全面發展。（擬定11月-12月開展“科技藝術體育節”大型文體活動。）
5、全面推進慕課教育信息化工程應用。做好慕課的培訓與學習，落實一師一優課的曬課要求，打造在線名師課堂、遠程同步課堂、雙師教學、翻轉課堂等多種教學組織形式。
6、聚集中考改革新形勢。深入學習《__市教育局關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見》，瞭解20__年秋季入學的初中一年級新生將首次進行中考考試全科開考，科目新增音樂、美術、理化生實驗操作3項，總分增至800分並將綜合素質評價結果作爲學生畢業升學的重要依據這一新形勢。
7、加強勞動教育和社會實踐教育，積極開展研學旅行活動。
8、繼續深化與__實驗中學等兄弟學校的校際交流與合作。
9、做好結對幫扶工作以及與香港佛教黃鳳翎中學締結姊妹學校後的深層次互動與學習。
10、加強網絡信息安全管理。經營好學校網站、微信公衆號、微課掌上通、學習強國、閱卷網等平臺，辦好學校學生會和廣播站，推動學校文化建設發展。
11、召開教代會，進一步修訂並完善學校績效工資分配方案。
12、籌備20__年11月份__中學建校50週年的校慶工作。
13、全面強化校園安全管理。健全落實學校安全生產責任制度，強化學校安全發展理念；大力宣傳普及交通、消防、食品、氣象、防溺水等安全知識；推進落實校園人防物防技防的三防建設；深化校園及周邊環境治理；深入細緻做好校園涉黑涉惡、性侵、校園欺凌等線索排查，嚴厲打擊涉校違法犯罪。
14、積極開展各類工會活動並做好退休教職工的關懷、慰問工作。
15、做好文明城市、衛生城市、文明校園、法制校園、綠色校園、無煙學校、健康促進學校、創客學校、禁毒學校、國安教育示範基地、心理健康教育特色學校等常規工作的檢查和落實。
16、認真做好學校各類數據的統計與上報、教師人事變動與工資製表、績效的評比與發放、職稱的申報與評選、教師及子女社保的購買、計生的檢查、全國教師管理系統數據的錄入與變更、檔案的整理和歸類等人事工作。
三、具體措施和要求
（一）建立健全學校管理運作機制，進一步完善學校管理制度
1、做好學校行政班子工作的協調，增強學校各部門工作的執行力和凝聚力，提升工作效率。認真落實並開好行政會議、教職工會議、科組長會議、學科組會議、備課組會議以及班主任會議，協調各部門的工作，努力做到統一認識，細化分工，責任到人。
2、規範教育教學行爲。愛崗敬業，依法施教，加強政治業務學習，提升教職工的思想政治水平。
3、重新修訂並實施《__一中績效工資考覈分配方案》。新績效工資考覈分配方案將以推進義務教育科學發展、提高教師隊伍素質、激勵教師愛崗敬業爲目標；以公平公正、多勞多得、優績優酬爲原則；注重教師教書育人和特色教育的成果評價。
4、建立健全校務公開制度，進一步更新完善校園網、微信公衆號、微課掌上通等相關網絡信息，力求教育資訊和上級任務上通下達、及時有效。
5、加強教代會、黨代會、工會活動建設，豐富教職工業餘生活，建設民主幸福家園。
（二）創新德育教育，立德樹人，提升我校素質教育實施水平
1、抓好常規工作，重視檢查落實。一是重視師德建設，每季度開展道德講堂宣講活動和美德少年評選活動；二是通過教職工大會、班主任會議，及時總結存在問題並開展有針對性的師德師風教育；三是邀請專家進行師德專題講座；四是提升班主任管理能力和業務素養，採用校內培訓和“走出去，請進來”的方法，加強對班主任業務能力培養；五是規範班主任崗位管理，要求班主任能深入班級管理，每天早中晚（至少兩次）能下到班級去考勤、查衛生、抓學風，每週按時召開主題班會，班級集體活動以及每天的跑操訓練能按時到位。六是抓好養成教育，培養學生良好的學習習慣、衛生保潔習慣和文明禮儀習慣。
2、推進德育課程化建設，實現活動育人。一是通過形式多樣的課內、課外相結合的宣傳教育，提升師生的思想道德修養及文明水平。二是多渠道做好校園安全工作，關注師生心理健康，防範校園欺凌現象。三是開展主題班會集體備課活動。四是抓好主題教育月活動。五是認真做好心理室及心理健康教育相關工作。
3、加強校園文化建設，重視環境育人。一是強化班級文化建設。二是加強級組科組特色活動建設。
（三）嚴抓教學常規管理，科研促教，確保教育教學質量
1、以提高教學質量爲中心，狠抓教學常規落實。認真貫徹落實《__市中小學教學常規》等文件精神，嚴格執行課程標準，進一步規範教師的教學行爲，提高教學質量。一是抓備課，在提高備課實效上做文章。二是抓作業，切實減輕學生課業負擔。三是抓課堂，紮實提高課堂教學質量。四是抓檢測，強化對教學質量的過程監控。五是抓輔導，強化對學生的學法指導。六是抓評價，健全教學工作的激勵和評價機制，在公開公正的基礎上，多勞多得，優績優酬。
2、以推進課程改革爲契機，努力加強教師隊伍建設。一是加強教師的理論和業務學習。二是積極打造教師發展平臺，推進教師隊伍的整體發展。三是加強教師師德師風建設，把教師職業道德規範轉變爲每位教師的自覺行爲，真正做到學高爲師、身正爲範。四是加強青年教師的培訓力度，計劃在10月份進行青年教師片段教學大賽，儘快提高青年教師的業務水平。
3、以提質增效爲目標，大力優化教研活動。一是完善集體備課制度，在發揮羣體優勢上求突破。二是加強集體備課組的管理，推進集體備課專題化、規範化、實效化。三是加強教師外出交流學習的規範化管理，要求每位老師每學期至少外出聽課學習2次。
4、強化體衛藝安全教育，發展辦學特色。一是繼續抓好學生社團活動。各類興趣小組活動要做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考覈、重實效。二是重視體衛藝、信息技術教育工作，加強對體衛藝術教育的管理與研究，在不擠佔該學科教學時間的前提下，爲學生特長的發展注入新活力，形成新特色。三是加強心理健康教育，課堂教學和各項活動要重視學生心理健康教育，要及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮鬥的精神，增強少年兒童適應社會的能力。四是認真做好安全教育工作。始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，教師上課必須做好考勤工作，關注學生動態，發現問題，及時彙報並跟進處理。
5、強化年級目標管理，力求實現學校新的突破。（1）七年級抓好起始，每一位任課教師在教學中要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行爲習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。（2）八年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，注重班級整體成績的提高，力戒兩極分化，爲全體學生順利進入九年級打下堅實的基礎。（3）九年級的教學要確保夯實基礎、全面提升，總結往年畢業班的經驗教訓，充分發揮年級的整體優勢和全體教師的潛質，力爭在中考升學考試中取得新的突破。
6、紮實做好教輔工作，爲教學工作的順利開展提供堅實保障。一是教導處及所屬各功能室所有成員要多學習，不斷提高自身素質。要及時調整工作思路以適應不斷變化的情況，要創造性的工作，提高工作效率，保證優良的工作效果。二是堅持做好各種評定，規範檔案管理，爲學校及年級決策提供詳實的材料。三是所有工作人員要強化服務意識，做好服務後勤工作，不斷提高業務水平。四是要強化實驗室安全意識，嚴格規範危險品的存放和使用標準，及時公示新學期實驗用品的購買清單和使用計劃。
（四）做好後勤服務，建設平安美麗校園
1、做好20__秋季消防安全大檢查工作，確保校園消防安全。
2、抓好食品衛生安全和飯堂管理工作，加強師生衛生安全防護意識。
3、規範學校安保工作制度，落實校園安全巡查，並認真做好安全檢查工作的臺帳，發現問題及時彙報並處理，消除一切安全隱患。
4、聘請__消防大隊教官和法制副校長來學校進行知識講座，組織師生開展防震防災疏散演練。
5、用好學校公用經費，精打細算，開源節流，嚴格執行財務收支制度和預算制度，按時公示費用收支情況，做到財務公開透明。
6、做好校園環境和衛生的管理。定期舉行衛生知識講座，按時消毒，防止季節性疾病和流行病的發生和蔓延。
7、開展節能減排活動和垃圾分類回收活動，號召全體師生節約用水用電。
8、強化後勤人員服務意識，明確後勤崗位責任，做好服務工作。
篇三：初級中學秋季第一學期學校工作計劃
一、指導思想：
本學期，我校將以黨的“__大”和____視察__、__重要講話精神爲指導，認真落實縣教體局和鎮黨委政府的工作部署，積極貫徹__鎮中心校20__—20__學年教育工作思路、重點和措施，以黨建工作和德育工作爲引領，以提升教育教學質量爲中心，堅持“以制度管理人、以教科研求質量、以創新爲動力、以實幹爲依託”的工作思路。強力推進“四一一五”教學和教研工程，狠抓研磨課和學科組建設，力爭學校的各項工作穩居全縣前列，中招成績位居全縣鄉鎮第一，創渠首名校，辦人民滿意的教育。
二、學校各項工作的目標和方法措施：
（一）加強黨建工作，引領教育高質量發展。
領導機構設置
王__書記：全面負責學校的黨支部和團委工作
陳__副書記：負責學校黨支部的日常工作
王__主任：負責學校共青團工作
1、全面加強學校的黨組織建設，爭創“黨建示範學校”。
認真落實黨組織領導下的校長負責制度，全面加強學校的黨組織建設，實現學校黨建工作的制度化、標準化、規範化。加強黨員幹部的理論學習和政治教育，用黨的創新理論來武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
加強學校黨組織對團委的指導作用，推進黨、團一體化建設，注重學生的思想引導，深化愛國主義教育，切實增強廣大學生的“四個自信”。
2、強化黨風廉政建設，全面落實從嚴治黨。
貫徹落實《__縣教育系統幹部作風建設“六個一”實施意見》，加強教師思想政治教育，堅決抵制教師中有償家教，以權謀私，賭博打牌等不良行爲。同時，我校採取多種形式進行宣傳教育，開闢行風評議專欄，把家長反映的熱點、難點問題，在校務公開欄上公開，以轉變教師的工作作風，提高師資隊伍的建設，做到思想認識領先，行風建設領先。
（二）堅持立德樹人根本任務，深化德育工作內涵。
領導機構設置：
劉__校長：負責學校德育的全面工作
王__主任：負責學校德育處的日常工作
程__主任：負責德育檔案整理。
總體思路：
圍繞“培根鑄魂、啓智潤心、立德樹人”方針，按照“堅持、深化、提升、創新”的德育工作思路，結合學校實際，開創學校德育工作的新局面。
方法措施：
（1）利用德育月度主題、週六社團日、夏令營等活動，把“三化”教育、感恩教育、孝道教育、勵志教育、挫折教育、親情教育等貫穿到活動中，樹立學生良好的道德意識，培養良好的道德風尚。
（2）持續開展“紳士淑女”評選和“三拒絕”活動，培養學生良好的行爲習慣。
（3）做好心理健康教育。認真落實《關於建立健全中小學生心理健康教育長效機制的意見》，關注學生心理問題，上好心理健康教育課，促進學生身心健康。
（4）構建“三位一體”的管理模式，形成學校、家庭、社會齊抓共管的良好局面，努力創設良好的社會育人環境。
（5）本學期，我們要在常規德育工作的基礎上爭取做到兩個突破：
一是把學校社團建設和學科教學、學科興趣小組結合起來，解決社團師資不足和資源短缺的問題。通過特色社團的建立，使社團活動有師資、有資源、有基礎，培養學生學習興趣和動手能力，進而提高社團活動效果和學科成績。
二是把社團工作做實做強，打造品牌，辦出特色。
（三）加強教師隊伍建設，激發團隊活力。
1、加強學校領導班子建設，打造一支廉潔高效、分工明確、團結務實的領導團隊。
主要領導班子成員的分工：
範__校長：負責主持學校的全面工作
王__書記：負責學校的黨建和後勤工作
張__副校長：負責學校的教學科研、教師培訓工作，主抓八年級級部工作
彭__副校長：負責學校的教學常規工作，主抓六年級級部工作
孫__副校長：負責學校檔案管理和辦公室工作，主抓七年級級部工作
周__副校長：主抓九年級級部工作
陳__副書記：負責學校的安全和政教工作
劉__副校長：負責學校的德育工作
（1）通過外出學習、集體培訓、周班子例會等形式，提高學校領導班子成員的道德修養、理論素養、管理水平和業務能力，在各自崗位上確實能夠發揮模範帶頭作用。
（2）明確學校各職能部門的職責，層層簽訂目標責任書，設置合理的獎懲制度和追責制度，激發班子成員的工作熱情。
（3）繼續強化級部管理制度，以級部主任爲核心，加強級部班子團隊建設，並在各年級之間形成良好的競爭機制，從而帶動學校教育教學質量的提升。
（4）協調好學校各職能部門和各級部之間的關係，既保證學校各項工作的落實，又形成團結協作、齊抓共管的良好局面。
2、加強教師隊伍管理，打造優秀教師團隊。
（1）學校對全體教師提出“教書育人，管理育人、服務育人”的要求，履行“一崗雙責”，教好書，育好人。實行領導班子帶班、教師簽到和上課巡查制度，加強教師隊伍的管理。
（2）通過網絡研修、集中學習，以及請進來走出去等多種方法，提高教師的業務理論水平和教育教學能力，打造一直品德高尚、素質過硬、作風優良、求真務實的教師隊伍。
（3）持續實施“青藍”工程，助力教師專業成長。
針對我校近年來新進青年教師比較多的情況，我校將繼續實施“青藍”工程。通過集中培訓和學習、拜師活動、加強教研和青年教師優質課競賽等一系列活動，提高青年教師的理論水平和教育教學能力，爲我們的教育教學工作注入新的活力。
（4）創新機制建設，充分激發教師幹事創業熱情。
暢通各年級教師流通渠道，實行優勝劣汰的方法，選拔更多優秀教師到更重要的工作崗位。加強獎懲力度，使那些責任心強工作成績優秀的教師政治上有榮譽、經濟上得實惠，最大程度激發教師的工作熱情，激發教師團隊的活力。
（5）關心教師的工作和生活，解決教師們的後顧之憂。
學校是一個大家庭，在工作中我們要在住房安置、工作安排、生活實際等方面，解決教師在工作和生活中的困難，解除他們的後顧之憂，使教師們能夠全身心的投入工作中。
（四）抓常規重研磨，深化課堂教學改革。
機構設置：
張__校長、彭__校長：全面負責學校教育教學、教科研和教師培訓工作
王__主任：負責教導處教學常規管理工作
王__主任：負責學校教科研工作
祁__主任：協助王__主任做好教導處日常管理工作
1、加強過程管理，狠抓教學常規。
（1）備課：教導處要求各級部堅持每週一上午檢查備課。備課中要發揮集體智慧，各教研組做到“四統一”，統一教研、統一備課、統一進度、統一訓練。教學目標的確立能體現知識與能力、過程與方法、德育的有機統一，教案格式要符合“導目標導學”課堂教學理念，教師要做到周前備課，按時接受檢查。教導處每月進行督導通報。
同時，我們本學期特別強調教案的實用性，避免教案和上課不統一的問題出現。另外，我們將加強課件資料庫的建設，將現代化教學手段更加廣泛得應用到實際教學中，提高學生學習興趣，擴大課堂容量。
（2）深化課堂教學改革。堅持以提高教育教學質量爲中心，全面推進課程改革。構建“有效課堂”“有效學習”“有效作業”體系，深化“四一一五”教學工程，完善“目標導學”教學理論，探索落實“學本課堂”，深入開展四種課型的研究，常態化開展“研磨課”和“四清”制等校本教研活動，力爭創建市級課改示範學校。
（3）科學設計作業，全面落實“雙減”政策。作業各級部堅持一週一查一評，教導處每月一督導。教師們要有針對性佈置作業，不盲目加大數量，不佈置重複性、無效率作業，教師們要按照學校的要求批改作業，不讓家長參與作業的批改。
2、嚴格落實“四一一五”教研工程，紮實開展校本教研。
（1）嚴格落實“四一一五”教研工程。
學校組織全體教師認真學習教研室安排的“四一一五”教研工程，領會其精神實質，並在工作中落到實處，讓其成爲我們提高教育教學成績的有力抓手。
①示範引領，多措並舉，推動“一課一研、一課多磨”常態化。
在教研工作中，我們要通過示範引領、觀摩學習、比賽競優、材料歸檔等多種形式，推動“一課一研、一課多磨”規範化、常態化。發揮“一課一研、一課多磨”優勢互補作用，提高教師們尤其是青年教師的教研水平和業務素養，增強搞好課堂教學的信心，提高課堂教學效率，打造高效課堂。
②要通過教研，研討如何科學設計“堂堂清”的問題，如何採取合適的方法和措施落實“日日清”，如何檢查落實“週週清”的情況，如何組織實施“月月清”的階段性考試，把“四清”工作落到實處，提高教育教學成績。
(2)學校積極開展各類優質課競賽、周冠軍競賽，骨幹教師人選的產生，都由學校各級部內部組織評選。定期開展教師全員參與的大比武、學科對決、微視頻製作等活動，調動了教師參與課堂教學的積極性。
（3）學校還進行量化公開“評”。對課堂教學效果開展自評互評活動，進一步強化教學常規管理，注重過程，嚴格考覈，評價結果直接公示，接受師生監督，同時根據教研組成績評出等次，並對成績優秀的教研組長和組員進行獎勵。
3、加強學科組建設。
學校要加強教研組長的指導和培訓，提高各教研組長的領導力和業務素養。力求在教研組長的帶領下，提高各個學科的成績，打造更多的優勢學科。
（四）強化安全責任意識，創建文明校園。
政教工作：
政教處人員分工職責
陳__書記（主抓全面工作）陳__會主任（主抓紀律工作）
劉__主任（主抓衛生工作）
張__主任（主抓安全工作)
爲加強政教和安全工作，學校特設立督導室。
督導室主任：劉__
督導室副主任：王__、劉__、程__
1、加強督導，注重落實，做好學校的安全、紀律、衛生等工作，營造良好校園環境。
2、精心組織，科學安排，組織好學校的各種大型活動。
3、利用週一升旗儀式、班會、集體勞動等活動，對學生進行教育，養成良好的行爲習慣。
安全工作
1、安全工作是學校的重中之重，因此，學校把安全工作放在首位。建立了校長負責制，領導班子和班主任齊抓共管，分工協作機制。建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
4、認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以”校園安全”爲主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育
（五）強化管理保供給，提高文化育人水平。
後勤領導分工：
王__書記：負責後勤全面工作、王__主任：負責財務工作
劉__主任：負責財務管理和餐廳工作
後勤工作職責：
1、做好財務預算，財務公開透明，避免浪費，確保學校各項工作順利開展。
2、及時登記和清查，保障學校財產的安全。
3、做好學校食堂的管理和監督，確保師生食品安全。建立應急預案，及時處理學校食品安全事故。
4、嚴格落實“兩免一補”政策，貧困生資助政策，在縣教體局、鎮政府與中心校的指導下，使“兩免一補”、貧困生資助工作順利進行。確保困難學生、困難家庭都能夠享受到國家的優惠政策。
5、規範收費行爲，杜絕亂收費現象，凡發現有違規收費行爲，後勤處要嚴肅查處，並追究當事人的責任。
6、做好學校電路和下水道的整修提升工作。
7、做好“二十四節氣”“法治文化廣場”“廉政文化廣場”等的建設工作，全面提升學校的文化育人水平。
8、做好教師集體辦公室的整修工作，提高教師辦公條件。
（六）其它工作
1、團委工作：團支部要不斷加強團隊建設，發揮團支部的模範帶頭作用，推動德育工作的順利開展，同時協助政教處抓好學校的紀律、安全、衛生等工作，做好新團員的宣傳發動工作。
2、體音美工作：開齊開全所有課程，激情跑操工作正常進行，確保學生每天鍛鍊一小時。每學期組織一次大型文藝匯演和全校學生運動會。
鵬程萬里風正勁，重任千鈞再出發。新學年，全體教職工要振奮精神、開拓進取，以全新的風貌投入到新一學年的教學工作中，用我們的愛心和責任，用我們的智慧和汗水，譜寫__一中教育工作的新篇章，創辦__人民滿意的渠首名校。
__鎮一初中
20__年__月__日
附：教育教學工作行政歷
九月份：
1、開好第一次教師例會，安排本學期各項工作，凝心聚力，再創輝煌。
2、學校各職能部門、各教研組、教師教學教研計劃的制定歸檔。
3、周前備課（提前儲備一週教案），各項教學教研工作順利開展。
4、舉行新學期開學典禮既拜師儀式。
5、組織“中秋”傳統文化宣傳教育活動。
6、組織九年級月考和總結表彰工作。
7、安排迎國慶相關活動，安排國慶長假工作。
十月份：
1、開展青年教師拜師活動，助力年輕教師的成長。
2、六七八年級做好月考的安排和組織工作。
3、教導處組織作業、書法、海量閱讀大檢查。
4、組織“遠足”等實踐活動。
5、組織“防震”“防火”等應急演練活動。
十一月份：
1、各教研組開展常規聽評課活動。
2、組織各學科的大型研磨課活動，推進“一課一研”和“一課多磨”活動的開展。
3、進行青年教師優質課競賽活動。
4、組織大型備課和作業展評活動，展示研磨課和“四清”活動成果。
5、做好期中考試的複習和考試和總結表彰工作。
十二月份：
1、召開班主任和教研組長工作座談會。
2、組織“中醫藥文化”進校園活動。
3、組織老師和學生書法和英語書寫展評和競賽活動。
4、組織“快樂大課間”比賽活動。
5、舉行“弘揚優秀紅色文化”主題演講賽，開展德育階段性成果展示活動。
20__
一月份：
1、做好期終複習備考工作。
2、學校各職能部門、各教研組、教師工作總結上交歸檔。
3、做好期末考試和成績統計工作。
4、搞好期終各項工作總結。
篇四：初級中學秋季第一學期學校工作計劃
新學期，我校教育教學工作主要以上級教育部門的工作意見爲指導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育爲中心，以“建文明校園，辦誠信學校”爲目標，以學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議精神爲主線，以學校五年發展規劃爲支撐，以教研室工作要點爲指南，以精細常規教學爲基礎，以提高教師思想道德素質和學生思想道德水平爲着手，不斷提高教師業務素質及個人素養，切實促進教育教學質量的提升，不斷優化辦學條件，進一步深入推進素質教育，切實減輕學生負擔，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好匯中的教學品牌。開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氛圍，繼續開展“平安校園”創建活動，努力打造特色項目，促進學校持續健康發展。
一、加強師資隊伍建設
（一）強化師德師風建設
1、以學習貫徹《中小學教師職業道德規範》爲主線，組織師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，有償託管、不到社會上各種培訓機構兼職；嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，不私自爲學生徵訂或推薦課輔材料，做到“一課一輔”，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
2、開展多種形式的師德建設活動，調動教師的積極性，發揮教師創造力，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平，提高德育工作的藝術性，爲教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。
（二）加大培訓力度，提高隊伍素質
1、將政治學習落到實處。
在時間上固定於每週一上午放學後先召開學校校委會會議，下午放學後集中全體教師學習會議精神；針對周曆和學校實際內容佈置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。
2、規範教職工的言行舉止。
要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課；嚴格執行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不佔用常識、技能科等其他教學時間。
3、建立培訓機制完善考覈細則
建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制，鼓勵教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會等形式交流，有針對性地對青年教師進行系統培訓，使青年教師成長爲名教師、優秀教師、骨幹教師。制定教師外出培訓彙報交流制度，完善教師獎懲制度及評先考覈細則。
二、建文明校園，辦誠信學校
（一）抓日常常規管理。
1、強化學生行爲規範
學校將九月分定爲“行爲規範養成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》，以養成性教育爲主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。
2、堅持開展行爲規範和良好習慣的養成教育。
學生入校第一週進行養成教育，老師不再傳授教學知識，課堂上，學生誦讀《中學生守則》、《中學生一日常規範》以及政教處主任通過校園廣播宣讀和學生有關的各項規章制度等形式，強化學生行爲規範養成訓練。同時，繼續開展“每天早晚三分鐘”教育活動，告別瘋趕打鬧，倡導輕言慢行，塑造文明素質。
3、抓校園文化建設。
學校充分利用班級文化、牆角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。
三、狠抓教學常規管理，提高教學質量
（一）加強教學常規管理模式
1、加強課程監管，開足開齊課程。
期初，教導處遵循教育教學規律，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。學科課程以及、體育、美術、音樂學科由專職老師授課。
2、控制作息時間，減輕學生負擔。
根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過8小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，小學科不留作業，其他學科書面家庭作業量控制在1小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學後15分鐘進行清校。
3、績效考覈，常規常態化。
學校將規範教育教學常規作爲一項常態化的工作來抓，把教學常規管理納入教師績效考評範疇。由教導處實行教學常規月檢制度，時間定於每月初由各教研組長對各教研組成員的作業、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發現優秀做法，及時發現存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規的常態化。
（二）均衡齊優發展，有效運行，使教學常規更精細。
“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規工作。本學期我們將加大對這六大常規工作的管理和監控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查並認真做好記載，發現情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規更精細。
1、備課改革分類推進
課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質量的提升。本學期我們將分類推進以下三種形式的備課：
（1）合情提倡情智誠信備課
情智誠信備課是指一些教齡較長（xx年以上），教學經驗豐富的語數教師，他們已經形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法，經個人申請可進行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質量的教學論文、反思或案例、隨筆等。
（2）科學引導共享集智式備課
學校將選派教研積極性高、教研活動紮實開展的語數教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，並提前蒐集好三份名師教案在組裏學習，其它成員要圍繞能力發展、教法學法等方面進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案。上課後，根據實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作爲單元中心主講人的詳細材料外，還須有高質量的教學反思。
（3）細心指導特色化備課
我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數學科外的其他科目教師進行特色化備課。每位教師必須根據教學內容、學生情況制定出特色化教案，以教案指導教學行爲，有效提高教學質量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度，必將使教師們收貨更多教育智慧、教育體驗。
（三）加大力度抓校本教研
1、成立校本教研機構
成立語文科、數學科、技能科三個教研組，並從中推選三位教師組建教研室，擔當學校教研組長，起學科帶頭作用，引領青年教師的成長，加強團隊合作精神。
(1)、堅持常規爲本，深入開展同課異構活動，進一步提高我校教學規範化、高效化水平，不斷強化高效課堂構建工作。
(2)、踐行科學質量觀，科學、規範、高效地提高教學質量，實現教學質量新跨越。
(3)、借全國教師培訓年的東風，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養。
2、校本教研，課題牽動。
學校語文、數學組、英語組成員均要圍繞已立項鎮級研究的課題深入開展，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進有效結題；併力爭技能組也能申報課題，鼓勵教師積極申報小課題，鼓勵教研組申報高一級課題，以課題研究爲抓手，以課堂教學爲重點，推動校本教研活動的深入開展。
3、支持鼓勵爭當研究型教師。
組織教師開展教科研論文、報告、案例的評選活動，支持教師外出學習培訓，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
4、密切家校聯繫，完善家校互動機制。
校信通家校溝通渠道，構建務實的德育互動平臺，學校通過校信通平臺、家長微信羣、召開家長會、家訪、電話聯繫等多種形式密切家校聯繫，形成教育合力，營造大德育環境
四、重視安全工作，保證校園平安
1、安全教育制度化、常規化
將安全教育納入正常教學內容之中，利用課堂教學、國旗下講話、集會教育、廣播站等各種手段對師生進行以自護、自救、防災、逃生能力爲內容的安全教育活動。保證每兩週1課時的安全教育時間。安全教育中落實活動安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛生、疾病防疫、心理健康、火災防範等實行“每日三分鐘，每週一集中，每月一主題”的安全教育活動，提高師生的防範意識和防範能力，做到0事故發生。強化晨檢、午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、學生中途離校審批制度。校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
2、喚起家長安全教育作用
運用校信通、家長會、上門家訪、致家長信、LED、發放安全教育資料等形式，進一步明確家長的安全職責，喚起家長的安全意識，提高家長防範安全事故的能力，增強家長的安全教育水平。
3、堅持開展常規安全檢查整改活動
定期對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每週不少於1次），並實行安全月報制度，及時排除學校各種安全隱患。
4、開展安全教育和演練活動
採取多種形式，定期開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和演練活動。
五。加強後勤服務，改善辦學條件
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
2、繼續抓好各專用教室的規範管理，健全完善各項管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度爲教育教學服務。
篇五：初級中學秋季第一學期學校工作計劃
一、工作目標
1、基本落實教學中深度學習、精準練習、及時反饋、四清落實、適量作業，讓教學從“體力活”轉變爲“技術活”。形成完善的教研和培訓機制，實現“真的教研、實的培訓”，使新任教師一年內至少達到規範課水準，培養語數英各學科至少各3名業務能力過硬的領軍人物。形成一批有實用價值的微課題研究成果，並在全校推廣，使老師們的教學和管理經驗歸納提升、輻射推廣。
2、以“建設文明校園、打造德育品牌”爲學年目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，加強校園文化建設、班主任隊伍建設和常規管理，將德育工作與時代特點、學生實際結合起來，創建蓬勃向上、文明和諧的校園。組織開展好“班級藝術節”和“班級體育聯賽”兩項市、區級活動。成立家長學校，建立健全班級、年級、校級家長委員會工作網絡，完成濟南市“泉家共成長”工程家長學校示範校的創建工作。完善並實施“七彩生命教育”德育課程體系，打造德育品牌。開設校本課程和社團活動，豐富學生的校園生活。
3、培養總務後勤人員工作的主動性、積極性，着力於開展總務後勤工作的全過程，重點以學校基建、條裝設備的申報招標採購建設，學校安全工作、財務制度內控管理、固定資產設備設施管理爲工作重點，同時做好後勤保障工作，抓好餐廳、物業、保安等常規性工作，紮實有力地做好各項保障工作。
二、工作要點
（一）加強教學常規管理
制定各項教學常規要求，並加強教學常規檢查，課堂教學情況通過業務領導和教研組長隨堂聽課進行考覈評價，書面材料通過備課組長周檢查、教研組長月檢查、隨堂聽課即時檢查等方式進行考覈評價。
1、備課
採用基於先導課研討的集體備課形式，形成統一的電子教案（含課件、導學案、作業），任課教師再根據班級學情和教學特色進行二次備課。
2、檢測
制定課堂四清流程，通過及時檢測和個性化指導，做到教學四清。
堂清：落實到每一課，不留知識死角；
周清：落實到每一週，溫故而知新；
月清：落實到每一月，對抗遺忘規律；
人清：通過個性化指導、錯題本等方式，落實到每一人，不留學生死角。
3、作業
規範作業佈置，保證學生身心健康，保證學生學習效率。
（1）嚴格控制作業時間。週一到週五，除語數英三個學科外，原則上其他學科不佈置作業，語數英每學科不得超過0。5小時。
（2）佈置作業要公示，提倡同學科統一佈置作業，提倡班級授課組協調佈置作業，嚴禁暗地佈置作業，嚴禁超量佈置作業。提倡佈置超市性質的可選擇作業。嚴禁佈置大篇幅書寫、用時長而效果差的作業。
（3）教師要有下水作業，佈置給學生的作業教師要同要求同標準完成，作業要全批全改，嚴禁只佈置不批閱。
（二）推進課堂教學改革
1、立足學科核心素養，克服知識本位思想，要將教學目標立足於課程標準，歸結到學科核心素養。把“課堂組織的流程管理”、“教師的學科素養打造”以及“學生學科素養養成”結合起來，由單軌獨行變爲三軌並行。以學校規劃、教師參與、資源發掘等方式進行學科核心素養的校本化；以研讀文本、聆聽講座、對話專家、同伴研討等方式，進行學科核心素養的師本化，以課堂設計、課堂實施、課堂評價等途徑，進行學科核心素養的生本化。我們的目標是，通過流程管理，讓學生學習滿負荷運轉，通過學科核心素養師本化，讓教師教的清楚，通過學科核心素養的生本化，讓學生學的明白。
2、倡導學生深度學習，通過全員參與、調動思維、合作交流、練習鞏固，由教師的講不停轉化爲學生想不停，讓學生學習滿負荷運轉。克服教師講課的飢渴感，不能用多講表示敬業，不能因不放心就不停地去講，應該把精力花在如何引導如何啓發學生的思維主動性，給學生足夠的學習空間、思考空間，讓學生學會思考、學生表達、學會傾聽、學會辯論、學會互助，從中感受成功和喜悅。
3、注重課堂的有效反饋，注重課堂的有效反饋，針對學生的個性差異靈活、策略地給予評價、指導，幫助學生了解自己的學習過程，明確優勢與不足，從而達到學習效果的最優化。把控情緒，激勵爲主，通過讓學生體驗成功來調動學生深層次的主觀能動性。
4、注重落實精準練習。要關注落實，沒有思考的學習必定是低效的，沒有練的課堂也是失敗的，必須處理好講、思、練三者的關係，既要練就要追求思路通、邏輯順、做得完、錯必改。不能因鋪天蓋地的資料和習題迷失方向，更不能用多佈置搶時間達到放心的效果，教學中教師要找準重點和難點精選習題，還要根據學生差異設置不同的練習，讓教師和學生花有限的精力獲得最大的收穫。
5、注重感官情緒的多重參與。心理學研究表明，多感官參與的學習記憶的持久度更高。要通過視覺：設計精妙、多彩紛呈的板書、合理的肢體語言、實物或圖像資料的觀察，來調動學生的視覺。用優美有感染力的語言和音頻資料來調動學生聽覺，要有合理的語速和音量，還要注意語言的抑揚頓挫，突出重點，克服學生的聽覺倦怠。要用紙面書寫練習、動手操作來調動學生觸覺和運動覺，鼓勵學生帶肢體語言的表達。
（三）大力促進教師發展
建立教師發展檔案，指導教師制定自己的發展規劃和目標。
1、培訓：內強素質，外借優勢，依託北師大教育集團的雄厚教育資源，系統開展新任教師和骨幹教師兩個系列的培訓活動，利用專家講座、聽課指導、交流研討等多種方式提升教師的理論水平和專業素養。
2、教研：通過半天無課日保證教研時間，通過研討與磨課結合的集體備課方式保證教研實效，通過學科包組領導參與加強監督管理。
3、科研：廣泛開展微課題研究，全員參與納入考覈，加強過程管理和終結評價，實現一天一反思，一月一總結，一年一成果。
（四）完善評價激勵機制
科學管理和文化引領雙線並行，眼中既要有“事”，也要有“人”，用制度來增加約束力，用文化來增加凝聚力。
1、做好文化引領，以人爲本，凝聚人心，積極進行教師尤其是同工同酬教師的心理干預。
2、評優評先公開透明，並大力進行優秀教師的宣傳，增加教師的職業成就感和幸福感。
3、優化績效考覈機制，加大獎懲力度，做到多勞多得、優績優酬。
（五）加強班主任隊伍建設，倡導勤於實踐、樂於奉獻、勇於創新的作風。
1、加強班主任隊伍建設，發揮市區級、校級優秀班主任的骨幹、示範作用。開展雅文德育名師論壇和班主任微型論壇，加強交流研討。切實做好教師育德經驗交流，增強全體班主任和全體教師的責任感和榮譽感，共同承擔起教書育人的光榮使命。（建德育資源庫）
2、制定班主任工作考覈方案，實行班主任工作月量化考覈。
3、切實提高班會課質量。班會課是學校實施德育的重要課堂，是德育課程化建設的重要內容。根據年級特點，確定活動的選題，開展班會課的評比活動。
（六）以常規管理工作爲抓手，加強日常行爲規範教育。重過程管理和實際效果。
1、強化常規管理工作，做好班級衛生、公物管理、課間操、就餐紀律、離校紀律、升旗儀式、學生儀容儀表的檢查、考評和反饋工作。推行文明班級周評比制，在常規管理中加強與年級組、相關部門的合作，針對管理中的難點問題或薄弱環節，提出有效措施。
2、開展對班級學生幹部的培訓工作，制定班級學生幹部例會制度，加強對學生幹部工作方法的指導，開展交流活動，推動學生自我管理能力的提高。
3、定期組織開展學生應急疏散演練，進行專題安全教育，在演練的基礎上，形成安全教育的常態活動。
4、加強日常法制教育。以班會、手抄報、講座等多種形式開展法治教育，增強學生的法治觀念，提高學生遵紀守法的自覺性。
（七）以愛國主義教育爲核心，結合國內外重大事件、社會實踐和社會熱點，根據學校實際，開展系列活動。
1、開展新學期開學、新生入學教育、慶祝第36個教師節、中秋節、慶祝建國71週年、慶元旦等主題活動。
2、繼續開展好衛生教育工作。
3、成立“少年團校”，做好團員發展和培養工作。聘請校內優秀黨員教師開設培訓講座，開展黨員教師與入團積極分子的結對活動，少年團校學員要在學校工作實踐中發揮積極作用。
（八）創建富有人文精神的校園文化環境，積極開展豐富多彩的校園文化活動，爲學生多方面才能的發展提供空間。
1、積極組織學生參加上級開展的各項競賽活動，本學期主要組織開展好“班級藝術節”和“班級體育聯賽”。
2、組織開展好大課間活動。
3、組織開展社團活動。
4、以創建文明校園爲目標，組織開展“文明班級”評選活動。
5、通過多種渠道、多種形式，關心幫助困難學生，切實做好貧困生資助工作，建立困難學生成長檔案，從思想上、物質上幫助困難學生更好地成長。
6、圍繞我校“七彩生命教育”德育課程體系，開展德育活動。
（九）搭建學生自主管理的平臺，讓學生通過自主管理髮展才能、培養責任感。
1、成立學生會並指導其開展工作，讓更多的學生參與學校管理，加強學生信息調研工作，傾聽學生對學校教育教學的呼聲，及時掌握學生思想動態和熱點問題，及時調整工作方法策略，爲學生自主發展打好基礎。明確學生會各部門的制度和職責，對常規管理工作加強指導和監督。
2、落實學生會各部門每週工作彙報和總結制度，使學生自主管理深入到校園生活的各個方面。通過學校、年級、班級學生自主管理網絡，使各項管理有效、有序。
（十）做好家校協同教育，充分發揮家長資源的教育作用，實現教育力量的有效整合。
1、完成濟南市“泉家共成長”家長學校示範校的創建工作。
2、成立家長學校，建立健全班級、年級、校級家長委員會工作網絡。協助組建七年級家長委員會，加強對各年級家長委員會工作的指導；指導校級家長委員會開展活動，加強家庭與學校之間的溝通和交流，加強對家庭教育的指導。
（十一）切實做好德育工作的資料收集和整理工作。
切實做好德育工作的資料收集和整理工作。通過收集和整理資料，加強過程管理，推動工作反思，同時爲申報文明校園、其他主題示範學校做準備。
（十二）做好基建維修、條裝建設
重點做好20__年度預算申報工作，按照高新區財政局、教育局規定的政採程序做好20__年度政府教育教學設備物品的驗收和支付工作，按照上級最新工作要求和標準隨時調整工作思路進行採購工作，紮實有力地做好各項保障。
（十三）抓好財務校產管理
1、抓好財務內控管理，完善財務資產及報銷各項管理制度，認真執行預算，合理使用教育經費，首先保證教育第一線的需要。加強財務常規報賬工作的領導，做到報賬、記賬準確及時，手續規範。
2、抓好資產管理，將固定資產的管理責任落實到每一個管理員，繼續完善固定資產臺賬，分佈賬的賬簿記錄及管理。固定資產要及時登記入庫、入帳，做到帳證、帳實、帳帳相符。
（十四）做好食堂、物業服務管理
1、努力辦好師生食堂，改善師生生活。總旨：吃的滿意，吃的放心。
2、嚴格落實各項食品衛生制度和措施。對餐廳進行專門檢查，要求餐廳開學前保證對食堂硬件設施嚴格按要求進行消毒，做好工作人員的接觸史排查和體溫晨檢、午檢工作，嚴格按照有關食品衛生法規文件和學校食堂管理制度要求，切實落實好進貨食材檢查和各項衛生消毒措施，消除疾病發生與傳播的隱患，保障師生就餐安全。
3、做好環境衛生保潔、垃圾分類工作，進行愛國衛生運動，徹底清理衛生死角，做好垃圾分類工作，及時清運垃圾，保障校園環境整潔乾淨。
4、認真做好學校硬件水電暖、公物和特殊設施（電梯、泵房、監控室）等設施的日常巡查和保養維修工作，保障師生教育、教學、生活的順利進行。
5、做好日常消防維保工作，督促消防維保專門人員檢查好消防設施設備，確保消防的物防、人防、技防到位。
6、及時督促聯繫環衛、綠化等部門對學校垃圾衛生清理及時，安排物業專門人員及時對綠植進行養護，讓校園環境美麗舒適。
（十五）做好安保工作
1、全面協調好學校安全工作，做好人防、物防、技防工作，督促抓好各類安全平臺上報工作
2、加強保安監管，做好外來人員進出管理登記工作，嚴格禁止外來無關人員和車輛入校。
3、落實好校園開放管理工作，嚴格按照上級通知進行操場開放的開閉工作。
4、加強網絡監控，電子巡更的安全管理工作，發揮現代化信息技術的特點，保障校園安全。
篇六：初級中學秋季第一學期學校工作計劃
一、指導思想：
以“立德樹人”的教育觀念爲引領，迴歸教育本質，使學生綜合素養能力得到有效地提升。以“新課標”爲導引，發揮團隊力量，統一教育理念與思想。根據上級下達“雙減”的文件，我校教學工作將以求真務實的工作態度，以“有利於課程改革，有利於提高課堂教學效益”爲標準，以加強作業體系管理、提高課堂效率、優化延時服務效能，加強師資建設爲工作重點，以提高教學質量爲核心，以教研組、備課組建設爲突破，強化教學工作的過程管理，努力促進我校教育教學質量和辦學水平的全面提高。
二、工作重點與主要措施：
（一）抓好教研團隊，嚴格教學秩序。
1、教研組：努力做到“四定”、“五議”、“六有”，“四定”即定時間、定地點、定教研內容、定中心發言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課後心得體會、議教改動態信息。“六有”即有重點，有措施，有收穫，有提高，有記錄。備課組：將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作爲備課組活動的核心內容。
2、教師必須嚴格按課表上課，不得私自調課，需提前到年級組備案。不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。學校要加強巡課、聽課，不定時抽查。重點檢查坐姿上課、無板書上課、多媒體的使用、學生上課睡覺等現象。
3、教研組、備課組要抓好薄弱學科質量的提升。
（二）抓教學常規管理，落實好“雙減”下的教學五認真。
A。備課要充分。
1、加強集體備課及課件使用的研究。備課要在吃透課標、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習，提高效率。
2、加強對作業佈置、批改、反饋的研究。
3、教案環節要齊全（以手寫紙爲參照），各任課教師要在集體備課的基礎上，有自己的個性化教案。
4、要在教案的教學目標中中體現作業佈置目標，作業佈置的設計要精準。
5、每次大教研會各教研組要定期教案檢查，找出不足，並有教研組長的簽字。
B。上課要高效。
向45分鐘要效率，努力做到精講精練，充分發揮學生的主體作用，方法要靈活，要充分發揮學生的主體作用，切實用好教案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益，做到信息反饋及時、訓練及時，容量恰當。
1、重視各學科學法指導、規範作業和答題習慣、夯實基礎。
2、文科類要抓好知識梳理，理科類要督促學生整理好錯題集。
3、作業佈置要有層次，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
C。作業佈置與批改要落實到位。
1、作業佈置設計要精當、有層次，不給家長佈置作業。
2、批改要做到全批全改，不得要求學生或家長批改。講評到位，抓實學生的易錯問題，提高目標達成度。
3、嚴格落實一教一輔，課內和課下作業的批改。大教研組要統一課內與課外作業的模式。（如語文：課內作文，課後練習冊），反對“題海戰術”等違反教學規律的做法。學校將採用2＋N（開學一次期末一次作業檢查＋不定期抽查）檢查方式。
D。輔導要及時，針對性要強。
充分利用好課堂或延時課，面向全體學生，特別重視個別輔導（面批），要爲基礎較差的學生提供發展的機會，爲優秀學生提供更廣闊的上升空間。通過輔導實現培優和補缺兩不誤。
E。考試評價分析要認真。
每次考試後，教師、教研組、年級組要認真做好質量分析，分析要細緻到題和學生。各任課教師要把重點放在優秀率、平均分和集中度三個評價維度上，尤其是初三畢業班的質量檢測。大的階段性考試後要以班爲單位召開家長會。體育、信息技術加入考試範圍。
（三）高效課堂與電教融合
以信息技術2。0培訓爲契機，通過網絡學習和校本研修，制定學校、教研組、任課教師的研修方案，以校本希沃平臺等多種媒體設備的培訓爲平臺，以優質課大賽爲抓手，不斷提高教師電教融合能力。
（四）加強新課標學習與實踐。
以教研組爲單位研讀新課標，特別是與舊課表有變化的地方，列爲教研活動必講任務，教研活動設爲專題研討，每次設定專題發言人，通過學習與運用，分享自己的教學心得，學以致用。通過組校兩級優質課大賽，不斷探索新課標理念，挖掘高效課堂的亮點，從真正意義上實現學課標→講課標→用課標理念。通過中招試題考試考覈教師對課標的掌握情況。
（五）完善寄宿生課程體系。
建立健全寄宿生課程規劃，任課教師合理安排授課內容，分層、合理做好備課，努力實現課堂高效。
嚴格落實教學五認真，尤其是寄宿生課堂、作業等方面的反饋。
（六）抓好三個年級教學的側重點。
初一新生的過渡，培養學生良好學習習慣；
初二學生的平穩，重在知識的落實與能力的提高；
初三畢業班的中考科目：本學期要儘早結束新課，重點還要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，高度重視初三年級的教學質量，明確目標責任。探索班級管理及不同學科複習課的最優模式，不斷提高複習效率。
三、具體工作安排：
1、上交年級組教學工作計劃、先兩週備課、暑假作業檢查反饋表。
2、明確大小教研的具體時間、地點。
3、老初一、初二年級召開上學期期末質量分析會。
4、根據上期末成績，薄弱學科要制定好行之有效的方案並做好落實。
5、開展推普周達標創建活動。
6、開展組校兩級優質課大賽，結合信息技術2。0培訓提高電教融合能力。做到人人備課、磨課、講課，儘量提前安排在錄播教室進行。
7、根據區教研室安排做好月考工作。
8、各學科組認真組織、參加市區組織的各學科培訓研討活動，積極參加市區級組織的各項教學活動。（獲獎要保存：榮譽證書＋通報文件第一頁＋有自己表彰的那一頁）
9、進行新老初三經驗交流會。
10、教師基本功訓練：中招試題訓練。
11、在初一部分學科中開展全閱讀工作。
12、讀書活動：教師習讀《終身成長》《新課標》，做好讀書筆記，通過教研會分享感悟。
13、加強師風師德建設，不得收受禮金、有償補課、強制推銷輔導資料等。
14、期末每人交一篇與“電教融合”相關的教學論文。
15、組織__區期中、期末聯考、聯改工作。
思深方益遠，謀定而後動，我校會全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，構建教育良好生態，促進學生德智體美勞全面發展，辦人民滿意的教育。
篇七：初級中學秋季第一學期學校工作計劃
一、指導思想
以____思想爲指導，深入學習貫徹黨的__大和__屆歷次全會精神，認真貫徹落實____關於教育的重要論述，堅持穩中求進工作總基調，完整、準確、全面貫徹新發展理念，服務構建新發展格局，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，着力轉變觀念、守正創新、攻堅克難、守住底線，加快教育高質量發展，推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。以安全和質量爲主要抓手，堅持以人爲本，加強教師隊伍建設，強化學校管理，構建和諧校園，深化課程改革，提高教育質量，規範辦學行爲，凸現辦學特色，實現學校跨越式發展，努力辦讓人民羣衆滿意的教育。
二、任務目標
1、德育爲先，提高學生綜合素質。
2、以人爲本，加強教師隊伍建設。
3、高效課堂，全面提升教學質量。
4、科研興校，努力打造學校特色。
5、提升內涵，彰顯學校文化底蘊。
6、後勤保障，提升學校辦學品味。
三、主要工作
新的學期，學校繼續以促進學生全面發展爲主題，以“德育爲先、以人爲本、高效課堂、科研興校、提升內涵、後勤保障”爲主題詞，堅持以“優化隊伍建設，提高教育質量，促進內涵發展，打造特色品牌，提升辦學品位”爲重點，實現學校的可持續發展。
1、圍繞一箇中心——“以服務教學爲中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“五位一體智慧教研、“一主雙翼，九環訓練”學生自我管理能力培養、家庭教育實修”，堅持以愛國教育、感恩教育、養成教育、體驗教育、誠信教育、心理健康教育等爲重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，促進我校德育教育健康協調發展，開創我校德育工作新局面。
2、繼續將優質高效課堂建設作爲工作重點。找準課堂改革突破口，以“目標導引”爲總原則，盯緊課堂，搞好評價。深入研究和推廣課例研修成果，精細打磨教學流程，使目標導引教學成爲教師的自覺行動，提升課堂效率。以高效課堂建設和信息教育爲抓手，推進“少教多學、先學後教”教學模式改革，使教師在常態課中能靈活運用新的教學模式，力爭在各級各類評選活動中爭創佳績。
3、規範教學教研管理，加強教研組、備課組建設。實行聽、評課制度，加強對課堂教學的監控與指導。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。
4、加強師資隊伍建設。以教師專業發展爲中心，以高效課堂建設爲抓手，以校本研修爲基本途徑，進一步更新教學理念，加強師資隊伍建設，強師德提師能，提高教師教書育人的水平。創建學習型、科研型教師團隊，提高骨幹教師比重，特別是發展好課堂教學改革的排頭兵。提倡鼓勵教師個性化教學，探索自己的個性教學法。本學期，要進一步提升質量意識，提高學生學業水平。尤其要做好畢業班各項工作，提高學生綜合素質調研和學業質量。
5、重視語文大閱讀教學，提升學生語文素養。根據我校的實際情況，要求語文教師上好閱讀課，提倡抓好閱讀、寫作課的每一分鐘，促進學生語文素養的全面提高。通過各類校園文化活動，提高學生的成就感，大力表彰表現突出的學生；通過中華古詩詞誦讀等活動，讓學生從厚重的中華傳統文化中汲取-精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統美德。
6、完善各項規章制度以及教師績效考覈方案，剛柔相濟，規範精細管理，科學發展學校。實行誠信管理，有制度必有落實，有計劃必有安排；堅持責任興校，做到責任職責清晰，績效評價合理。
7、加強學校園文化建設。內強素質，外塑形象，加強校園文化建設，彰顯文化特色。
8、構建和諧校園，實現學校零糾紛、教師零違規、體罰學生零發生、師生意外零傷害、學生非正常零轉學。
9、創建節約型校園。節約使用公用經費，減少不必要的開支，實行簽字審批使用各類辦公耗材制度和財產驗收制定。加強校園安全、衛生、後勤、裝備管理等工作，開源節流，爲師生創設良好的學習與工作環境。
10、發展學校精神。深入進行精神文化建設，培植“責任至上、榮辱與共、不甘落後”的學校精神，讓師生充實而有意義的工作與生活。
四、具體措施
（一）提升育人內涵，強化師德師風建設。
1、抓實黨建工作，發揮黨員先鋒作用。學校黨總支牢記初心使命，以“雲上騰飛北苑，先鋒亮麗校園”爲黨建品牌，黨員教師在“雲上北苑”各個子項目上勇於擔當、善於作爲，立足新起點，邁上新徵程。“青藍結對”共成長，跨步教育現代化。黨員先鋒積極主動地幫扶青年教師，落實“一對一”幫扶計劃，在教育科研、課堂教學、班級管理等方面制定具體幫扶措施。藉助“雲上北苑”平臺積極學習並參與重大項目研究，黨員教師認領和掛靠各類子項目研究實踐，將其融入日常黨建工作。黨總支每月研究方案執行落實情況，每學期納入黨員評價。爲進一步強化先進典型示範引領作用，在黨員幹部中紮實開展“十佳創新黨員”評選活動，在黨員中評選出政治站位高、思想道德好、在“雲上北苑”項目上有突出成績的教師，營造“學先進、爭先進”的良好氛圍，助推學校工作全面提升，向人民羣衆交出一份滿意答卷。
繼續開展黨史教育活動，提升黨員隊伍思想素質，開展黨建思政課題研究，通過開展“紅色雲展廳”進校園“十個一”活動，講好革命故事，傳承紅色基因，弘揚偉大建黨精神。
2、強化師德師風，做幸福向上的教師。全校教職工要樹立爲學生、爲家長優質服務意識，旗幟鮮明的弘揚“對教育事業的奉獻精神、對全體學生的關愛精神、對教育科學的求真精神、對教育藝術的創造精神”，繼續開展豐富多彩的主題活動，建設一支“有責任、有智慧、有愛心”爲價值取向的師德團隊。營造“用心工作、用力工作、用情工作、用智工作”的氛圍。全面關心教師工作、生活，教師生日時送上祝福、家人生病時給予幫助，通過點滴的關愛提升教師的歸宿感、幸福感。
3、科學考覈評價，激發爭先創優精神。完善各項規章制度以及教師績效考覈方案。堅持科學、規範、民主的考覈評價管理。努力提高考覈評價的信度、效度。積極發揮教師主人翁意識，將考覈反饋和交流學習有機結合。激勵先進、示範引領，努力弘揚愛崗敬業、爭優創先的精神。
（二）抓實教學研究，構建高效課堂。
1、因材施教，打造“高效課堂”。本學期要繼續舉行“高效課堂”展示活動，特別是骨幹教師、教研組長、備課組長要帶領教師每個教師從不同層面來展示高效課堂建設的成果。真正讓學生大聲說話，大膽表達，大方交流，大氣做人，自信展示，體驗成功，享受快樂。教師們要把精力、才智都用在課堂上，上好每一堂課，上好每一門學科。認真思考學、教、練三者的關係。能做到因材施教。課堂上，教師要“講得清楚”，學生要“學得明白”，努力讓學生養成良好的學習習慣。課外輔導既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。忌機械、重複性作業，注重積累性、實踐性、應用性作業。
2、重抓畢業班，以點帶面促質量提升。畢業班工作是學校工作的“重中之重”，定期召開畢業班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質量，力爭再創佳績。學校每個教師要認真負責教好每一門學科，提高學生學科素養，促進學生全面發展。學校將從思想上、方法上等各方面對畢業班師生給與關心和指導。制定好畢業班工作方案，提升我校薄弱學科質量，做好培優補差工作。爭取在學生綜合素質測試和學科調研中取得好成績。
3、“五位一體”，實現智慧教研。
藉助學校智慧校園建設，探索創新線上+線下的教研新機制——“五位一體”（錄、評、研、導、改）的智慧教研，打造特色教師品牌，由個體發展到團隊共進，實現學校管理教學的智慧轉型，籌備、迎接三月底的智慧教研現場會。
（1）全員錄課。藉助中央電教館鈕釦公學，在線研修，輔助教師隨時隨地的自我反思提升，聚焦教師教育行動改進，規範教學行爲。學校全面瞭解教情和學情。（2）線上+線下教研機制創新。在線上“錄”看的基礎上，“評”——將課堂實錄交由專家和名師“評”，包括個體點評，整體評價，學科和教師個體教學主問題梳理。“研”，課例研修，反覆打磨，基於問題改課堂。“導”，專家和名師專題報告、案例分析等具體指導。“改”，針對線上教研活動的全程錄製，二次學習，專題研討，教研深化，實施有主題的教育行動系列改進行動。錄、評、研、導、改“五位一體”線上線下智慧教研新路徑。
4、落實教學常規，全面提高質量。在規範教學考覈的同時更要注意發揮考覈的示範榜樣作用，對考覈中對某一方面表現優秀的教師教導處將予以公佈表揚，對考覈中發現的一些優秀備課、優秀作業將組織展覽，對一些教師在教學中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。
5、培養高素質教學團隊，提升教師專業素養。以推動教師發展爲根本點，以課程目標、課程開發、課程實施、課程評價能力爲着力點，提升教師的課程意識，培養教師的課程智慧。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環節入手，促進教師專業化發展，提高教師課堂執教能力；以校本研修爲基本途徑，進一步更新教學理念，提倡鼓勵教師個性化教學，探索自己的個性教學法；加強教師隊伍建設，中青年骨幹教師與高層次名師培養有新進展；加強師德建設，提高教師評價滿意率；組織課堂設計比賽、說課大賽、教學能手評選等系列活動。
（三）立德樹人，培育全面發展學生。
1、構建育人網絡體系。通過家庭教育實修團隊的培訓，健全學校家庭教育工作體系，全面提升教師和家長的家庭教育水平，改善問題學生與家長的親子關係，使學校的家庭教育工作更加系統科學專業。把全體家長凝聚起來，積極參與到護學值班、校門口治理交通堵塞、家長志願勞動、家長進課堂、書香家庭建設等各項家委會工作中。家委會的廣泛參與，有效推動學校的管理教學工作。五月份迎接省民盟《家庭教育促進法》實施調研。
2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識，班主任是班級工作的第一責任人。認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，細化和完善班主任工作考覈細則，繼續深入開展先進班集體的評比活動。開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、加強學生幹部隊伍建設。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。組建學生會，通過各種渠道培養大批優秀學生幹部，讓學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動爲契機，努力培養學生自我管理能力和自主創新能力，爲的學生搭建成長的舞臺。
4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設爲重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的“大德育”格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育爲中心、家庭教育爲基點、社會教育爲依託的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與本鎮派出所、社區聯繫，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。
5、切實開展養成教育。持之以恆地抓好學生文明行爲習慣的養成教育。養成教育要注重“嚴、細、實”，要求學生從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行爲。要求學生嚴格遵守學校的規章制度，學會自律，增強責任感，培養學生嚴守紀律、遵守社會公德的良好習慣。
6、大力開展“勤儉節約，從我做起”主題實踐活動。繼續以“勤儉節約，從我做起”爲主題，結合學校實際情況，開展豐富多彩的教育活動，讓學生親自參與，親自體驗，獲得感悟。通過教育活動，讓學生真正養成“勤儉節約”的良好行爲習慣。
7、推進心理健康教育工作。本學期將進一步重視心理諮詢室的建設，及時發現、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助。有計劃針對不同類學生如：單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育，促進學生心理健康水平不斷提高。
8、藉助全員評價，做好學生綜合素質評價工作。繼續推行全員評價工作，德育處不定期進行抽查，做好量化，每次檢查及時公示。及時對綜合素質評價系統進行調整、更新，及時上傳學生和教師信息。
（四）加強安保，優化後勤管理。
1、建成安全防護網絡。進一步健全安全責任制，抓好安全宣傳教育，增強師生安全意識和自我保護能力。制定各類安全應急預案。消除不安全的隱患。安全預案演練有方案、有過程，有總結。
2、優化後勤管理。進一步明確後勤爲教學服務、爲師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。
3、嚴格財務制度。要嚴肅財經紀律，嚴格制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費，禁亂收亂付，做到勤儉節約。要按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
4、加強校產管理。要嚴格校產的登記、保管、使用、賠償、報廢制度，做到財物相符，開支合理，賬目清楚。做好固定資產管理入賬工作。要樹立節水節電意識，要開源節流。要充分發揮學校現有的設施、設備的作用，提高使用率，並做好設備的維護和保管工作，提高後勤保障能力和服務水平。
5、加強校園綠化、衛生管理。校園要做到淨化、綠化、美化。對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境，確保校園衛生整潔。
(五)建設雲上北苑，助力學校騰飛。
充分利用濰坊市“國家級信息化教學實驗區”建設的契機，實現學校跨越式發展。以“雲上北苑”項目爲基礎，建設便捷高效的智慧校園生態環境，探索技術應用和管理教學架構，做好技術和雲平臺框架的各方面基礎支撐，打通數字鴻溝，建立覆蓋教學、科研、德育、財務、後勤、家校協同等主要業務的綜合管理服務平臺，建立數據備份與恢復系統、安全監測及應急體系。
（六）進一步加強惠民服務工作。
進一步提升惠民服務工作效能、辦件質量和服務水平，切實解決事關羣衆切身利益的教育熱點、難點問題，辦人民羣衆滿意的教育，
1、提高思想認識，加強組織領導。成立惠民服務站並懸掛惠民公示牌。一名校領導具體分管惠民服務工作，配備了1名專職工作人員具體負責。把羣衆呼聲作爲第一信號，把羣衆需要作爲第一選擇，把羣衆滿意作爲第一標準。利用“雲上北苑”平臺，讓溝通無時無處不在，打造成家校溝通交流的平臺、徵求家長意見建議的平臺、關民情、解民憂的平臺，真正發揮惠民服務站的窗口服務作用，切提升學校辦學形象，提高教育滿意度。
2、建立完善的便民工作機制。制定完備的工作制度及工作流程，實現“機構、人員、場地、設備、制度”五到位。同時，按“六統一”要求，加強惠民服務站標準化建設。
3、拓展工作職能，拓寬服務模式。一是結合我校辦學特色進一步拓展惠民服務站的工作職能，藉助惠民服務站，開設政策諮詢、投訴受理、求助建議、家庭教育、心理輔導、家訪、家長學校、社團活動及各類便民服務活動，並通過網絡、微信、微博等方式拓展服務渠道；二是開展惠民服務宣傳週活動。4月15號—19號，利用1周的時間，廣泛開展惠民宣傳，通過發放明白紙、製作宣傳標語、宣傳欄、召開家長會等形式，宣傳惠民服務站工作職能、服務理念、服務事項，學校惠民服務電話正常上班時間內確保暢通，能解答、處理各項業務。
四是建立校長接訪日製度。學校每週至少2天，利用上學、放學時段，在校門口外面設立學校惠民服務檯，由學校分管領導輪流值守，開展惠民服務宣傳，接受家長的諮詢和投訴；
（七）繼續加強外宣工作。
充分利用學校公衆號搞好宣傳，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。
新學期，新目標，新挑戰，新發展。新的教育形勢催人奮進，讓我們在上級正確領導下，社會各界的關懷下，目標同向、事業同心、工作同步、攜手同行，踔厲奮發，篤行不怠，致力創造北苑中學更加美好的明天！