班級裏的火藥味作文500字

進入了四年級，有些同學變得更加大膽，敢玩老師的手機，敢於曠課，敢於在大庭廣衆這下鬥毆，把老師逼入絕境。

老師見局勢失控，開起了“圓桌會議”，一致決定“放大招”。

老師們威嚴地站上講臺，班主任發話了：“現在，如果有同學敢“造反”，誅連全班，每人抄一遍課文！”語言老師也走上前去，發號施令：“如果敢“違禁”，辦公室歡迎你的家長到來！”

這下子，同學們老實多了，可誰知，謝同學與馬同學竟然在光天化日之下你一拳、我一腿地打起來了，被老師捉個正着。可老師的表現出乎我們的意料，不緊不慢地娓娓道來：“他們兩個打架了，你們說怎麼辦？”

“請家長！”“抄課文！”“寫作文反省！”大家議論開來。

“你們忘了嗎？抄十遍第二課，每個人！”老師一聲河東獅吼！

我們一個個拿出了本子，我卻從書包裏拿出了一本寫得滿滿的本子交給老師。原來，爲了防患於未然，我已經在家把課文抄了一遍！老師見我提前抄好，十分滿意，向同學們報告，可同學們都涌向講臺，原來，所有同學都在家抄好了。以防萬一，老師嘆了一口氣，重新與其他老師商量對策。

“違規請家長！”“不，家長不在家！”“作業加倍！”“不，影響身體！”“跑一圈操場！”“不，沒時間！”“寫一篇反省！”“就是不會寫！”

就這樣，老師與同學一攻一防，老師罰，同學不買賬，班上的每一天都充滿了濃濃的火藥味。