古箏課中的套路作文500字
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“下次上課，回課好的，得積分卡哦！”古箏老師走進來，笑眯眯地說。我拿着課本，跟在老師身後，但從老師的話語中，我聞出了一股套路的味道。
果然，原本受到表揚的曲子，現在開始被老師找出了不足。
“給我穩住情緒，節奏太快！”
“刮奏，刮奏，按下，起！”
……
我頓時灰心喪氣，這時老師又說話了：“在家練沒練？！重新來！”嗚，嗚，嗚，我要放棄！
打定主意後，我更加不認真了，隨意的一抹就算琶音，輕輕一晃就糊弄了搖指。總之，節奏、指法什麼，統統不對。老師生氣了，大吼：“劉沁欣，你在家就是這樣練琴的嗎？”我心中嘟囔：“當然不是！”老師強迫自己鎮定下來，說：“給你五分鐘，背過這首曲子，並彈好，給你三分積分卡！”啊，這首曲子三頁呢！就5分鐘，怎麼背得下來？老師不會在開玩笑吧？果然積分卡里有套路，我要放棄！可是，我都沒有嘗試，就說自己不行，豈不是否定自己？不行，我要試一試。
我集中精力，背誦樂譜，很快便找到了規律。五分鐘後我居然背下了樂譜，並且能夠彈奏下來，雖然還不熟練。老師說話算話，我獲得了三分積分卡。
走出教室，我忍不住仰天長嘆：自古深情留不住，總是套路得人心！積分卡里有套路，套路里面含真情。積分卡雖小，但有老師的良苦用心！