我心目中的好老師徵文500字（精選5篇）作文
篇一：我心目中的好老師徵文500字
老師是蠟燭，因爲她傾注了全部的熱情和精力，燃燒了自己照亮了我們；老師是人類的工程師，因爲她用盡了所有的知識和智慧，塑造了我們的靈魂，給了我們力量。
如果問我：你心目中的好老師是誰，我會毫不猶豫地告訴你，季叢雲老師就是我心目中的好老師。
當我第一次怯生生地走進一年級的教室時，講臺上站着一位很像媽媽的老師。她一頭烏黑的秀髮，瓜子臉，雙眼皮，炯炯有神的雙眼，閃爍着慈愛的目光。她穿一身時尚又素雅的衣裳，顯得年輕活潑，給我一種媽媽般的親切感，使我緊張的心很快放鬆了下來，這不正是我心目中的好老師嗎？
季老師講課我也特別喜歡聽，她的聲音溫柔而堅定，銀鈴般悅耳，而且通俗易懂。她每次提問我們的時候，同學們都會齊刷刷地舉起小手，爭先恐後地回答問題，生怕少得了小紅星。
漸漸的我們長大了，也更頑皮了，季老師也有了變化。上課時嚴厲了許多，有時對交頭接耳、調皮搗蛋的同學會打手板，我也捱過幾次，嚇得我們乖乖聽課寫作業。可每次同學們考出了好成績，她又樂得合不攏嘴，發給我們糖果吃，好像我們都是她的孩子。
時間過得好快，轉眼間我們上五年級了，我發現季老師又變了，變得像我們的老朋友了。雖然上課時還是很嚴肅，紀律的要求也更嚴格，但是，在課外時間她也和我們一起玩耍，一起談論我們感興趣的話題，有時還問我們長大以後想幹什麼，說我們都應該有自己的理想和目標，這樣學習纔有力。雖然我聽了似懂非懂，但是，我知道老師說的一定是對的。
這就是我心目中的好老師——我們的班主任季叢雲老師。
篇二：我心目中的好老師徵文500字
我心目當中的好老師當然是我的英語老師——XXX！
她非常青春靚麗，一頭烏黑的長髮梳起一條馬尾辮，走起路來，馬尾在腦後不停地跳舞。微胖的臉蛋上，兩條淺淺的眉毛襯托出亮晶晶的一雙圓眼睛。微塌的鼻樑顯的鼻頭更小巧，薄嘴脣微微一抿，特別可愛。夏天裏，她經常穿着那件有小熊圖案的短袖和一條粉色長褲，配上一雙白色的運動鞋，背上那個有兔子掛件的白色包包，看上去活力四射！
徐老師對每一個學生都溫柔可親，所以同學們都非常喜歡她。記得有一次，她給我們批改聽寫時，有一個同學把字母順序寫錯了，大家都以爲老師會懲罰他，然而徐老師不但沒有懲罰他，還溫柔地指出錯誤；還有一次，老師讓我們做試卷，她告訴我們，如果試卷考100分，就可以爲自己加兩分，得分最多的老師會額外有獎勵，而我只考了98分，沒想到老師在試卷右上角給我畫了一個加1分的標識鼓勵我，我既慚愧又感動；而且如果當天聽寫全對的話，放學後就沒有英語作業；有時老師還會給我們發零食吃。在徐老師如母親般的愛護下，我們每個同學都喜歡上英語課。
有人說，老師就像紅燭，燃燒自己照亮別人，我卻覺得老師更像園丁，辛勤的培育我們這些小樹苗，希望有一天我們能長大成才。我們的每一點進步，都凝聚着老師們的心血和汗水！
篇三：我心目中的好老師徵文500字
老師，您是辛勤耕耘的園丁，哺育着祖國的花朵！老師您像蠟燭一樣，奉獻了自己，照亮了他人！老師像媽媽一樣，對我們充滿了關懷。
我有一位這樣的老師。用知識澆灌了我們。用它無微不至的愛，照顧着我們！瞧——她個子高高的，披着卷卷的頭髮，戴着一副眼鏡。顯得格外和藹可親！這就是我的班主任：孟老師。她教給了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨遊。他給予我了許多關懷，讓我感受到學校這個大家庭的溫暖。孟老師在上課的時候是那樣的認真，對班裏的每一個同學，都是那麼的負責。他不會落下一個同學。課堂上認真嚴肅的講解。課後耐心鼓勵的教導。我們每一個同學都特別的喜歡她。在課後，她又是那麼的和藹可親。
記得有一次，我和同學在大樹底下乘涼，突然我感覺到我的頭好像被什麼東西咬了，痛得我眼淚都流出來了。我趕緊去找老師，老師聽到以後，趕緊來到我的身邊查看情況。看到老師臉上焦急慈祥的表情，我也慢慢恢復了平靜。老師撥開我的頭髮，細細的查看。一隻蟲子正在我的頭上貪婪着吸着我的血。孟老師就火急火燎的帶着我去了醫院。在醫生細心治療下。這隻吸血的蟲子終於拔了出來。回去的時候，老師關心的問我：“痛不痛？有沒有不舒服的地方了？”看到那老師關愛的眼神，我的身上瞬間滿了一股熱流。
啊，孟老師，您對我的關懷是無微不至的。你就像春雨一樣滋潤着我。我對你的回報只有努力學習。啊老師，您就是我心目中最美的老師！
篇四：我心目中的好老師徵文500字
我最敬重的老師是我小學的班主任——潘老師。
潘老師教我時已年逾四十，大高個，一雙炯炯有神的眼睛，顯得整個人格外精神。
我對她的敬重之情緣於那個夏天……
那是一個十分炎熱的下午，我們在學校操場上舉行活動。我自小體弱，站了一會兒，就感覺不對勁了。口乾舌躁，還有點頭暈，我自己判斷是中暑了。潘老師察覺到了我的異樣，來到了我的身邊，輕聲對我說：“怎麼了？不舒服嗎？”說着就把傘給了我。這把傘給了我鼓勵，我堅持到了活動結束。
我在同學們的陪同下回到了班級，潘老師這時又出現在我的身邊，遞給我一瓶礦泉水，溫柔地詢問道：“好些了嗎？”“老師，我好多了。”我緩緩擡起頭，幸福感讓我對她產生了敬意。
“回家後注意休息，快好起來，我相信你是個堅強的孩子！”此時，老師的話語分明是母親的叮嚀啊！
潘老師，您似慈母陪伴着我；又像嚴父教誨我，幸福的餘韻讓我變得堅強起來。您的那一句句鼓勵在我漫漫的成長路上留下了深深的印跡。無論遇到什麼挫折，我都有了面對的勇氣，積極追求夢想，用自己的努力描繪出人生燦爛的星空！
潘老師，我是花朵，您是園丁。我要綻放，我要用努力來回報您對我的關懷。
靜靜的深夜羣星在閃耀，潘老師，我在每個夜晚都會祝福您健康幸福，桃李滿天下。
篇五：我心目中的好老師徵文500字
時光匆匆，不知不覺間，我告別了小學生涯，步入了初中的學習軌道。
開學我遇到了一位喜歡的老師——張老師。張老師總是扎着丸子頭，喜歡戴又細又長的髮箍。
張老師上課的氛圍是輕鬆、活躍的。
剛進入初中，我對一切都感覺陌生，生怕跟不上，因此我產生過焦躁的情緒。記得那是開學軍訓期間的第一節課，張老師彷彿知道我們的擔憂，帶着我們對七年級整本書的內容進行通覽，使我們對這一冊學習內容做到心中有數。接着我們談了對如何學習好這些內容的想法，總結出學習語文的方法。這一下使我不安的心平靜下來。
對於語文課我們都是盼望的，因爲張老師上課十分有趣。記得學習《觀滄海》時，老師領着我們翻譯詩的內容，她則在黑板上以簡筆畫的形式呈現詩的內容。翻譯完我們的腦海中就會出現詩中所體現的畫面，記憶又快又準。運用了這種方法後，我們更加樂於學習古詩文。
記得學習《世說新語》二則時，老師用註釋PK的方式來檢查，檢查時人數可以隨機，兩人、三人、多人都可以參與競爭。通過這種方式全班同學精力焦中，學生第一次被抓到後，立即重視起來，全班同學瞬間打起十二分的精神。現在我們有時會多個回合才能定出勝負。
語文課讓我在學習過程中找到了自信，張老師又信任地讓我當了科代表，我從此暗下決心：今後一定好好努力，不負老師對我的期望。
張老師，您就像陽光，爲我指引我方向；張老師，您就像雨露，滋潤我成長；張老師，您是我心目中的好老師！